新高考政治一轮复习讲义课件选择性必修3 第三十六课 课时1 辩证分合与质量互变(含解析).pptVIP

新高考政治一轮复习讲义课件选择性必修3 第三十六课 课时1 辩证分合与质量互变(含解析).ppt

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易错点一误认为事物的发展终于质变加练1“道阻且长,行则将至;行而不辍,则未来可期。”共同富裕没有捷径,必须在高质量发展中去推进,靠全体人民共同奋斗来实现。有苦干实干的冲劲,有稳中求进的务实,有水滴石穿的韧性,一件事情接着一件事情办,一年接着一年干,共同富裕的目标就会离我们越来越近。以上关于共同富裕实现路径的描述,反映了①任何事物的发展都是渐进性与飞跃性的统一②事物的发展总是始于量变而终于质变③事物的质变都离不开人的主观能动性的发挥④在连续性与间断性的对立统一中事物不断发展A.①②B.①④C.②③D.③④√质变为新的量变开辟道路,使事物在新质的基础上开始新的量变,事物的发展就是这样由量变到质变,又在新质的基础上开始新的量变,如此循环往复,不断前进。“终于质变”说法错误,②排除。③中“都”的说法太绝对,夸大了人的主观能动性的作用,排除。易错点二误认为事物发展是渐进性与连续性的统一加练2(2020·山东高考)从“能吃饱肚子”,到“能吃上纯高粱米、玉米面”,再到“想吃细粮就吃细粮,还能经常吃肉”,然后是“干活挑着金扁担”……人民群众对美好生活的向往随着经济社会发展而不断攀升。这体现了A.经济基础的变化决定上层建筑的变化B.事物发展是渐进性和连续性的统一C.人民群众创造历史的活动受社会历史条件的制约D.社会意识的内容根源于社会存在√材料未涉及经济基础的变化决定上层建筑的变化,A不符合题意。B说法错误,事物发展应是渐进性与飞跃性、连续性与间断性的统一。材料未强调人民群众创造历史的活动受社会历史条件的制约,C不符合题意。返回课时精练一、选择题1.美国政治两极分化,党派之争已陷入恶性循环。美国两党在几乎所有的重大议题上针锋相对,这已成为时下美国民主政治的常态,美国两党恶斗,让国家陷入民主失真、政治失能、社会失和的恶性循环。这种“只要你赞同我就反对”的政治极化①忽视了思维的整体性、没有辩证处理“此”与“彼”的关系②是形而上学的思维方式,简单肯定一切或否定一切③只用分析方法看问题,忽视综合方法在正确认识中的作用④过于极端化,没有做到不偏不倚,违背了折中的思维方式A.①②B.②③C.②④D.③④√12345678910课时精练1112131415政治极化是极端思维方式的反映,既没有用分析方法看问题,也没有用综合方法看问题,③排除。折中主义是形而上学思维方式的一种表现形式,其本身就是不被提倡的,④排除。12345678910课时精练11121314152.实现共同富裕不仅是经济问题,而且是重大政治问题,需要我们科学理解和准确把握其基本内涵。从理论维度来看,共同富裕是社会主义的本质特征和要求;从制度维度来看,坚持公有制为主体是实现共同富裕的制度基础;从价值维度来看,坚持以人民为中心逐步实现共同富裕;从实践维度来看,要对实现共同富裕的长期性、艰巨性、复杂性有充分的估计,坚持在高质量发展中扎实推进共同富裕。共同富裕的基本内涵体现了A.要在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物B.从感性具体到思维抽象,形成了对事物整体本质和规律的认识C.对事物已有的存在状态、结构顺序的已有认识进行转换性思考D.运用聚合思维,在深刻把握客观规律的基础上作合乎逻辑的思考12345678910√1112131415课时精练实现共同富裕是对社会主义的本质和内在规律的认识,因此,共同富裕的基本内涵不是从感性具体到思维抽象,B不符合题意。共同富裕的基本内涵未体现逆向思维,C不符合题意。作为一个长远目标,共同富裕的基本内涵从为什么、靠什么、怎么做等角度作了科学阐述,这体现了在深刻把握客观规律的基础上进行前瞻性思考,D错误。123456789101112131415课时精练3.内蒙古阿鲁科尔沁草原干旱少雨,降雨集中,草场植被自我恢复能力相对脆弱。根据这样的气候和生态特点,草原民族发展出“逐水草而居”的游牧式生产生活方式,依据气候影响下的牧草生长情况,将草场划分出夏牧场和冬牧场,在不同牧场间迁徙,从而实现了草场资源的可持续利用。该思维①用综合的结果指导人们对事物进行新的分析②是在分析的基础上将各个要素综合起来考察③坚持在整体性与动态性的对立统一中把握事物④坚持了用辩证思维的方法分析和解决现实问题A.①③B.①④C.②③D.②④12345678910√1112131415课时精练草原民族在分析气候和生态特点的基础上,依据气候影响下的牧

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