【市级公开课】仁爱英语八(下)Unit 7 Topic 3 Section A 教学设计与反思.pdfVIP

仁爱英语八（下）Unit7Topic3SectionA

课题名称

Welcometoourfoodfestival!

授课时

学科English授课班级C二41课时

数

设计者所属学校

本节课教学内容分析

这是仁爱英语八（下）第七单元的最后一个话题。此话题开门见山地描述了“国际美食节”

召开的热闹情景，接下来顺理成章地描写人们点菜的场景，大量运用课本上学过的点菜进餐的

语言表达，补充说明了餐具的使用方法以及如何养成健康饮食的习惯。本课教学内容与学生的

实际生活密切相关，易于引导学生用英语进行简单的交流，在学习中，学生通过对不同食物的

进餐进行交流，体验做完一件事成功后的喜悦，促进学生之间和师生之间的情感交流，增进友

谊，同时初步树立“国际大家庭”的概念及“仁爱”的思想。

本设计依据课程标准

课程标准：

基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。综合语言运用能力

的形成建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展的基

础上。语言知识和语言技能是综合语言运用能力的基础，文化意识是得体运用语言的保证。情

感态度是影响学生学习和发展的重要因素，学习策略是提高学习效率、发展自主学习能力的保

证。这五个方面共同促进综合语言运用能力的形成。

学习者特征分析

我所任教的班级英语学习水平相对较好，整体感知能力较强，学生相对而言理解能

力较高，但作为山区学校，多数学生知识面狭窄，主动性较差，积极性比初一年时差很多。因

此，学生都比较被动。

本节（课）教学目标

1、语言知识目标：

（1）学习并掌握词汇lady,gentleman,satisfy,guest,menu,wine,bill

（2）在语言知识方面，主要学习如何致开幕词Ladiesandgentlemen,welcometoRen’ai

InternationalSchool!ThefirstRen’aiInternationalFoodFestivalisnow

open!Thanksforcoming.We’lltrytosatisfyalltheguests.Let’swish

themsuccess!Enjoyyourselves!及点菜进餐的词句Here’sthemenu.MayItake

yourorder?We’dlikeBeijingRoastDuckandvegetablesoup.Whichkindofdrink

wouldyoulike,beer,wineorasoftdrink?Anythingelse?

MayIhavethebill,please?

（3）在语法知识方面，复习并进一步学习一般过去时态。

2、语言技能目标：

提高学生听、说、读、写及知识自学的综合能力，通过听录音，掌握正确的语音、语调，

使学生形成良好的语言习惯；通过学生间点菜及进餐场景的合作交流，激发学生学习的积极因

素和主动性；同时在表演过程中，注意发展学生的逻辑思维能力。

3、情感目标：

让学生乐于在生活中接触英语，大胆尝试、模仿并培养学生的自主精神。拓展学生兴趣，

培养学生参与实践的积极性以及能在小组活动中积极与他人合作，相互帮助共同完成学习任务

的意识。

教学重点和难点分析

项目内容解决措施

Howtomakean

通过设置语言情景进行听、说、表演等训练，引导

openingspeechandhow

学生自主参与学习、交流合