课时12　赏析环境特色——立足意蕴，挖掘作用.pptxVIP

课时12赏析环境特色

——立足意蕴，挖掘作用;概括（分析）环境的特点，分析环境描写的作用和手法。;;年份;命题特点;;自

然

环

境;2.环境描写的作用;自然

环境

描写

的

作用;社会

环境

描写

的作用;3.环境描写的手法

（1）自然环境描写技巧;观察

角度;观察角度;观察角度;（2）社会环境描写技巧

主要注意描写历史背景、时代氛围、活动场所、人情风俗、人际

关系、生活状态等各方面的技巧。;4.小说中的场景及其作用

场景即“场面描写”。它与单纯的环境描写不同，它是以人物为

中心的环境描写，一般由人物、事件和环境组成。它是某一段时间内

社会生活的横截面，小说就是由一个接一个这样的“面”构成的。场

景有大场景和小场景之分，有公共场景和私人场景之分。小说中的场

景有以下作用：;①如果场景在小说开头，那么其作用是给全篇“定调”。或者定

下情感基调或者定下叙述基调，使得叙述更舒缓自然或顺理成章。

②营造特定的意境与渲染特定的气氛，以感染读者或人物。

③如果场景出现在人物出场前，那么其作用便是导引人物出场。

④如果场景置于小说的某个情节之中，其作用可能是推动情

节发展。

⑤如果场景置于人物的描写之中，那么其作用是揭示人物的

性格。;⑥如果某个场景作为小说的主背景，那么其作用很可能是作为一

种象征。如海明威的《老人与海》中的大海，便是人生的象征，老人

与海的斗争，便是老人与自己命运的斗争。

在大多数情况下，小说中的某个场景的作用不是单一的而是综合

的，这要结合具体的小说文本进行具体分析。;;2.《林教头风雪山神庙》对风雪的描写，历来为人们所称道。结合文

中三次对风雪的直接描写，分析其作用。;③风雪为人物活动渲染了气氛，烘托出苍凉悲壮的情境，暗示矛盾冲

突的加剧与决战时刻的到来，具有极强的隐喻和象征意义。④情节高

潮处“雪”与“火”交相辉映，造成强烈的视觉冲击，把人物安置在

极为严酷的环境中，更具有激励精神、鼓舞前行的寓意。;3.《百合花》写了“我”对???通讯员拖毛竹场景的想象：“立即

在我眼前出现了一片绿雾似的竹海，海中间，一条窄窄的石级山

道，盘旋而上。一个肩膀宽宽的小伙儿，肩上垫了一块老蓝布，

扛了几枝青竹，竹梢长长的拖在他后面，刮打得石级哗哗作

响……”分析其作用。;;前院子一片小孩子的尖脆的嚷声笑声，七叔叔带来了一只能说话

的八哥。笼子放在一张八仙方桌子上，两个孩子跪在椅上张大着嘴望

着那里头的鸟，欢喜得爬在桌上乱摇身子笑，他们的眼，一息间都不

曾离开鸟笼子。二乖的嘴总没有闭上，他的小腮显得更加饱满，不用

圆规，描不出那圆度了。

吃饭的时候，大乖的眼总是望着窗外，他最爱吃的春卷也忘

了怎样放馅，怎样卷起来吃。二乖因为还小，都是妈妈替他卷好

的，不过他到底不耐烦坐在背着鸟笼子的地方，一吃了两包，他

就跑开不吃了。;饭后爸爸同叔叔要去听戏，因为昨天已经答应带孩子们一块去

的，于是就雇了三辆人力车上戏园去了。两个孩子坐在车上还不断地

谈起八哥。到了戏园，他们虽然零零碎碎地想起八哥的事来，但台上

的锣鼓同花花袍子的戏子把他们的精神占住了。

快天黑的时候散了戏，随着爸爸叔叔回到家里，大乖二乖正是很

高兴地跳着跑，忽然想到心爱的八哥，赶紧跑到廊下挂鸟笼的地方，

一望，只有个空笼子掷在地上，八哥不见了。

“妈——八哥呢？”两个孩子一同高声急叫起来。

“给野猫吃了！”妈的声非常沉重迟缓。

“给什么野猫吃的呀？”大乖圆睁了眼，气呼呼的却有些不相

信。二乖愣眼望着哥哥。;大乖哭出声来，二乖跟着哭得很伤心。他们也不听妈的话，也不

听七叔叔的劝慰，爸爸早躲进书房去了。忽然大乖收了声，跳起来四

面找棍子，口里嚷道：“打死那野猫，我要打死那野猫！”二乖爬在

妈的膝头上，呜呜地抽咽。大乖忽然找到一根拦门的长棍子，提在手

里，拉起二乖就跑。妈叫住他，他嚷道：“报仇去，不报仇不算好

汉！”二乖也学着哥哥喊道：“不报仇不算好看！”妈听了二乖的话

倒有些好笑了。王厨子此时正走过，他说：“少爷们，那野猫黑夜不

出来的，明儿早上它来了，我替你们狠狠地打它一顿吧。”;“那野猫好像有了身子，不要太打狠了，吓吓它就算了。”妈低

声吩咐厨子。

大乖听见了妈的话，还是气呼呼地说：“谁叫它吃了我们的八

哥，打死它，要它偿命。”“打死它才……”二乖想照哥哥的话亦喊

一下，无奈不清楚底下说什么了。他也挽起袖子，露出肥短的胳臂，

圆睁着泪还未干的小眼。;第二天太阳还没出，大乖就醒了，想起了打猫的事，就喊弟弟：

“快起，快起，二乖，起来打猫去。”二乖给哥哥着急声调惊醒，急

忙坐起来，拿手揉开眼。然后两个人都提了毛掸子，拉了袍子，嘴里

喊着报仇，跳着出去。

这是刚刚天亮了不久，后院地上的草还带着露珠儿，沾湿了这小

英雄的鞋袜了。树枝上小麻雀三三五五地