大动态范围锁相频率源(1).pptVIP

BU2614芯片、VCO以及其外围回路部分具体框图如下:BU2614fo晶振M分频鉴相器环路滤波器压控振荡器N分频单片机控制放大电路基准频率压控振荡器（VCO）的设计采用以uPC1651为核心,外接电感、电容和变容二极管构成有源LC压控振荡器,控制电压来自环路滤波器的输出,VCO的输出信号除了用来混频之外,还要接到BU2614的鉴相输入端,通过指定的分频比分频之后,和基准频率作比较得到相差值,作为锁相的依据。VCO电路如图所示环路（低通）滤波器的设计BU2614的PD1鉴相输出电压,经过环路滤波和放大后,加到变容二极管的两端作为VCO的控制电压,来改变系统振荡频率。环路滤波器采用有源滤波,以运算放大器LM348为核心,外接电阻电容来实现。环路滤波器电路如图所示76MHz本振电路的设计76MHz的本振频率,可以通过选取38MHz晶体振荡信号的二次谐波得到。38MHz晶振可以选用现有的电视中频器件,而76MHz频率正好在电视4频道附近,选频滤波器就可以直接选用目前市售的4频道带通滤波器（为了提高性能,可以多级级联,本方案中用了三次带通滤波）,得到了比较纯净的76MHz本振信号。混频电路的设计选用了二极管环形（桥式）混频电路。主要考虑到平衡混频环有较好的抑制载波能力,制作和调试简单。一、概述全国大学生电子设计竞赛是教育部倡导的四大学科竞赛之一，目的在于推动全国普通高等学校促进信息与电子类课程体系和课程内容的改革；有助于高等学校实施素质教育，培养大学生的创新能力、协作精神和理论联系实际的学风；有助于学生工程实践素质的培养、提高学生针对实际问题进行电子设计制作的能力；有助于吸引、鼓励广大青年教师踊跃参加学生课外科技活动，为青年优秀教师的脱颖而出创造条件。2005年9月23日，本人参加全国电子学会第11届学术年会。在院长论坛上，教育部高教司领导和许多院士专家在都谈到全国大学生电子设计竞赛在培养电子信息类人才中所起的作用，认为:（1）对高校电子类研究生培养质量的评价，应把百篇优秀博士论文作为重点。（2）对高校电子信息类本科生培养质量的评价，应把参加全国全国电子设计竞赛的成绩作为重点。（1）电子设计竞赛成为教育部对高校电子信息类专业评价的关键指标；（2）在许多高校,获国家级奖励的学生可以免试推荐研究生；（3）电子设计竞赛获奖学生在就业时得到用人单位的追捧。训练学生参加全国电子设计竞赛应该作为电子信息类专业的工作重点之一。电子设计竞赛题目的考点分析竞赛题目内容包括模拟电子线路、数字电子线路、高频电子线路、微机原理及单片机、FPGA.DSP等多门课程的内容。竞赛题目考核重在系统参数实现，设计手段和调试方法掌握，科技论文的编写及文档标准化等诸多方面，让学生具有科研和工程能力。电子设计竞赛题目类型分析2003年的竞赛题目如下:电压控制LC振荡器（A题）宽带放大器（B题）低频数字式相位测量仪（C题）简易逻辑分析仪（D题）简易智能电动车（E题）液位点滴速度监控装置（F题）其中控制类2题、电子仪器类2题、高频线路类2题。电子设计竞赛题目类型分析2005年的竞赛题目如下:正弦信号发生器（A题）集成运放测试仪（B题）简易频谱分析仪（C题）单工无线呼叫系统（D题）悬挂运动控制系统（E题）数控恒流源（F题）三相正弦波变频电源（G题）题目更加侧重系统参数的的理解和测试，高频电路类的比重加大。题目看似简单,但考核的知识点多,实现也比较困难,特别是在较短的时间内完成,必须要求具有非常熟练的学科知识和专业技能。

以下从2003年由本人辅导的获全国二等奖的题目谈起……电压控制LC振荡器

题目要点设计并制作一个锁相频率源，主要指标为:频率范围:15MHz～35MHz。频率稳定度:大于10-5。频率程控步进，间隔小于100kHz。实时测量并显示振荡器输出电压峰-峰值，精度优于10％。实时测量并显示振荡器的输出频率。分析难点这是一个可以用来调谐或者扩频的频率本振源。要达到稳定性指标,必须要用锁相环来完成,由于培训阶段已经对程序控制的锁相系统有所准备,包括频率步进程序、锁相环与单片机接口,键盘和LCD显示等已经不构造完成该题目的难点。仍有两个技术难点①信号范围10MHz-35MHz，超过一个倍频程（大于2），而通常振荡电路（比如西勒电路）本身的波段覆盖系数约等于1.8，一个独立的压控振荡器（VCO）很难实现题目要求的动态范围