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Unit5FunClubs;人与自我→个人喜好与情感表达;多彩、安全、有意义的学校生活;自我认识,自我管理,自我提升
人与社会→交流与合作,团队精神;运动、文艺等社团活动,潜能发掘;能够谈论学校社团、个人兴趣和才能;能够掌握辅音/p/、/b/、/t/、/d/、/k/、/ɡ/、/f/、/v/的发音;能够掌握情态动词can的用法;Unit5FunClubs;;谈论学校的俱乐部。;名词;1.下中国象棋;三、经典句型;1.Icanreadthesewordswith.?
2.Whatclubdoyouwantto??
3.Howdoweagoodfriend??
4.Canyou??
5.IamgoodatpaintingandIaminourschoolnow.?;1.Whydowejoinschoolclubs?我们为什么要参加学校社团??
join“加入”,指加入某一社团或组织等,并成为其中的一员。如:
MayIjointheLeague?我可以入团吗?;join的其他用法
(1)joinsb.加入某人的行列,如:
Ifyouplanttreestomorrow,mayI?如果你们明天植树,我可以加入你们吗??
(2)joinin(doing)sth.,参加(做)某事,如:
IwanttothesportsmeetingnextFriday.我想参加下周五的运动会。?;2.Howdoyouchooseaschoolclub?你如何选择学校的社团?
(1)choose“选择;挑选”,后面可以直接加选择或挑选的对象(人或物)。如:
Jimashisbirthdaygift.吉姆选择一辆自行车作为他的生日礼物。?
(2)choosetodosth.“选择做某事”,如:
IchoosefirstafterIgethomefromschool.放学回家后,我选择先完成作业。?;3.Canyouplayping?pong?你会打乒乓球吗?
Cansb.do…?“某人能/会做……?”,用来询问某人是否有做某事的能力,其肯定回答为“Yes,sb.can.”,否定回答为“No,sb.can’t.”。can是情态动词,无人称和数的变化,后接动词原形;否定式是在can后面加not,一般疑问句要将can置于句首。;()—Canhe_______chess?—Yes,he_______.
A.play;canB.plays;canC.plays;can’t;一、辅音/p/,/b/,/t/,/d/,/k/,/ɡ/,/f/,/v/;读一读
Pleasepassthepepper.Bobbroughtthebigboxbackbybus.Tomtookataxitothetopofthetower.Daviddrankthedarkchocolatemilk.Katekeptakeyinherbackpack.Gracegrewgreengrapesandgreengrass.Fredforgottofeedthefish.Victorvisitedaverybeautifulvillage.;找出划线部分发音不同的单词。
()1.A.plane B.blue C.pick
()2.A.table B.desk C.tie
()3.A.game B.car C.clock
()4.A.flower B.fish C.voice
()5.A.fat B.visit C.very;二、不完全爆破
在单词或语句中,当三对爆破音/p/和/b/、/t/和/d/、/k/和/ɡ/之中任何两个相邻时,或当爆破音与一些别的辅音相邻时,第一个爆破音只按发音部位形成阻碍,但不发生爆破,稍停即发出后一个辅音,这种现象被称为不完全
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