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活动探究·关键能力
【议题1】联言判断
情境诱思
2020年7月8日,郑州市民张女士反映,2016年9月28日,她和朋友起准
备购买郑州市经三路与广电南路交汇处的华尔中心公寓10套,每套房源缴纳押
金2万元,共计缴纳押金20万元。结果,等啊等,两年过去了,开发商既未按
承诺约定签正式购房合同,更别提准时交房。为此,2018年10月开始,张女士
和朋友一起提出退款。如今已快两年,这笔购房押金,开发商却始终拖拖拉拉,
不给退。
1.“开发商不会按承诺约定签正式购房合同,也不会给退款”属于什么复
合判断。(依托判断类型的判定,培育科学精神)
2.运用联言判断有何意义?(依托对联言判断意义的分析,培育公共参与
意识)
归纳释疑
1.联言判断
(1)联言判断是断定几种事物情况同时存在的判断。组成联言判断的支判
断,叫作联言支。一个联言判断至少包含两个联言支。“并且”“既……又……”
“不但……而且……”“虽然……但是……”等,是常常用来联结联言支的词项,
叫作联言判断的联结项。
(2)联言判断是断定几种事物情况都存在的判断,因此,只有组成它的各
个联言支都是真的,这个联言判断才是真的也就是说,它要求各个联言支的断定
都要与实际相符合。如果有一个联言支是假的,这个联言判断就是假的。
(3)联言判断的语言形式有并列复句、递进复句、转折复句等。但在日常
语言表达中。联言判断的联结项有时可以省略,如“虚心使人进步,骄傲使人落
后”。
2.区分联言判断和关系判断
(1)当联言判断用单句表达时,在形式上与关系判断很容易混淆。
例如:①小刘和小赵是球迷。
②小刘和小赵是同乡。
(2)区别联言判断和关系判断的方法,是将单句变成复句看是否成立,联
言判断变成复句后,每个分句都成立;关系判断变成复句后,两个分句都不成立。
如例①变成“小刘是球迷,小赵也是球迷”,句子成立;例②变成“小刘是同乡,
小赵也是同乡”,句子不成立。因此,例①是联言判断,例②是关系判断。
典题提能
【例1】“生于忧患,死于安乐”“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”。这
是()
A.两个联言判断
B.第一个是联言判断,第二个是选言判断
C.两个选言判断
D.第一个是性质判断,第二个是关系判断
题后反思:______________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
【议题2】选言判断
情境诱思
有人来向楚王进献不死之药。传达官拿着药走进内宫,迎面碰到卫队射手。
射手问他:“你手上拿的是什么,可以吃吗?”传达官说:“这是不死之药,怎么
不可以吃?”射手听了,一把夺过药吞了下去。楚王大怒,命人将那位射手斩了。
射手托人到楚王面前辨白:“射手是问了传达官‘可不可以吃’,传达官说‘可以
吃’,他才吃的,这不是他的错,而是传达官的罪过。而且,这客人送来时说是
不死之药,可是射手刚吃下肚,就要被大王杀掉,这就明明是催死之药嘛。这说
明是客人在欺骗大王。您要是杀了射手,就是要让天下人都知道,大王宁愿听别
人欺骗自己。”楚王听了这话,就把那个射手放了。
1.上述材料中,射手表现了什么样的智慧?(依托判断形式的判定,培育
科学精神)
2.在运用这种智慧时我们应该注意什么?(依托具体案例,培育公共参与
能力)
归纳释疑
1.选言判断的含义
(1)是断定在几种可能情况下,至少有一种情况存在的判断。
(2)康德在《逻辑学讲义》中这么给选言判断下定义:“如果一所与概念的
范围的诸部分,在全体中互相规定,或作为补充互相规定为一全体,那么这判断
是选言的。”
2.选言判断的类型
(1)选言判断又分为相容选言判断和不相容选言判断。
(2)组成选言判断的各个判断,叫选言支。一个选言判断至少有两个选言
支。选言支之间,可以是相容的关系,也可以是
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