突破02 常见仪器的作用及规范答题-备战2021年高考化学《化学实验大题》专题突破系列.docVIP

常见仪器的作用及规范答题

一、对实验仪器与实验装置作用的考查

1、常考实验装置作用汇总

实验装置

主要作用

①中橡皮管的作用：平衡压强，使液体能顺利滴下；降低液体体积对气体体积测量的干扰

②的作用：干燥或除去气体中的杂质

③的作用：吸收尾气，防止污染空气

④的作用：干燥气体或吸收气体；防止空气中二氧化碳、水蒸气对实验的影响

⑤的作用：安全瓶，防止瓶内压强过大

⑥的作用：混合气体；干燥气体；通过观察气泡速率控制流量

⑦的作用：测量气体体积。读数时注意：装置冷却到室温，上下移动量气管使两液面高度一致，平视量气管内凹液面最低处读出数值

⑧中仪器名称与作用：a为布氏漏斗，b为抽滤瓶或吸滤瓶，两者组合配合抽气，使抽滤瓶内压强减小，加快过滤的速率

2、高考中的经典实验装置分析汇总

实验目的

实验装置

注意事项

探究硫酸亚铁的分解产物

①通入干燥的N2是为了排除装置中的空气

②根据实验后反应管中残留固体为红色粉末，其分解的化学方程式为

2FeSO4eq\o(=====,\s\up7(高温))Fe2O3＋SO2↑＋SO3↑

③欲检验SO2和SO3，必须先用C中BaCl2溶液检验SO3，再用D中的品红溶液检验SO2

合成正丁醛

①反应原理：

CH3CH2CH2CH2OHeq\o(――→,\s\up11(Na2Cr2O7),\s\do4(H2SO4加热))CH3CH2CH2CHO

②温度计C1测的是反应液的温度，温度计C2测的是蒸气的温度

ClO2的制备、吸收、释放和应用

①反应原理：2NaClO3＋4HCl===2ClO2↑＋Cl2↑＋2NaCl＋2H2O

②F中导管应该长进短出

③ClO2在D中被稳定剂完全吸收生成NaClO2，此时F中溶液的颜色不变，则装置C的作用是吸收Cl2

制备无水MgBr2(强吸水性)

①通入干燥的N2是为了防止镁屑与氧气反应，同时依靠气流将溴蒸气带入反应体系

②冰水浴的目的是防止液溴和乙醚的挥发

③装置A的作用是防止外界水蒸气进入，因为MgBr2有强吸水性

制备KClO溶液

①B的作用是除去HCl，没有B装置KClO的产率会下降

②为了减少副反应，C中加冰水浴

制备无水氯化铁

①制备无水氯化铁，分液漏斗中加入浓盐酸、烧瓶中加入二氧化锰

②B装置内液体为饱和食盐水，吸收Cl2中的HCl，C装置内液体为浓H2SO4，干燥Cl2

热分解CuCl2·2H2O制备CuCl

①反应原理：

②反应结束后先熄灭酒精灯，冷却，停止通入HCl，继续通入氮气是为了防止生成的CuCl被氧化

检验草酸晶体(易升华)的分解产物

B的作用是冷凝草酸蒸气，防止草酸进入C干扰分解产物CO2的检验

化学综合实验题涉及的题型主要有物质组成和性质探究型，物质制备和应用探究型，该类试题一般以实验装置图的形式给出实验流程，其实验流程与考查内容一般如下：

搭配仪器的顺序：从下往上，从左往右

二、对实验操作与原因分析类题目的考查

1、明确各类问题的思考方向

(1)“操作或措施”类

操作或措施

思考方向

从溶液中得到晶体的操作

蒸发浓缩→冷却结晶→过滤→洗涤(包括水洗、冰水洗、热水洗、乙醇洗等)→干燥

蒸发结晶的操作

将溶液转移到蒸发皿中加热，并用玻璃棒不断搅拌，待有大量晶体出现时停止加热，利用余热蒸干剩余水分

测溶液pH的操作

取一小块pH试纸放在表面皿或玻璃片上，用蘸有待测溶液的玻璃棒点在(或用胶头滴管吸取待测液滴在)试纸中部，观察试纸颜色变化，并与标准比色卡对比

滴定操作

滴定时，左手控制滴定管活塞，右手振荡锥形瓶，眼睛注视锥形瓶内溶液颜色的变化

证明沉淀完全的操作

静置，取沉淀后的上层清液，加入××试剂(沉淀剂)，若没有沉淀生成，说明沉淀完全

洗涤沉淀的操作

沿玻璃棒向漏斗(过滤器)中的沉淀上加蒸馏水至没过沉淀，静置使其全部滤出，重复操作数次

检验沉淀是否洗涤干净的操作

取最后一次洗涤液，加入××试剂(根据沉淀可能吸附的杂质离子，选择合适的检验试剂)，若没有××(特征现象)出现，证明沉淀已洗涤干净

增大原料浸出率的措施

搅拌、升高温度、延长浸出时间、增大气液或固液接触面积

加热的目的

加快反应速率或促进平衡向某个方向(一般是有利于生成物生成的方向)移动

(2)“装置或试剂作用”类

有机物制备装置中长导管(或冷凝管)的作用

冷凝回流、导气

有机物分离提纯过程中加无水氯化钙的作用

干燥(除水)

固液加热型制气装置中恒压分液漏斗上的支管的作用

保证反应器(一般为圆底烧瓶)内气压与恒压分液漏斗内气压相等(平衡气压)，使分液漏斗中的液体易于滴下

温度计的使用方法

蒸馏时温度计水银球与蒸馏烧瓶的支管口相平，测定馏分的温度；制乙烯时温度计水银球插在反应物液面以下(不能接触瓶底)，测定反应液的温度

(3)“目的或原因”类

目的或原因

思考方向

沉淀水