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职业学校双师型培训心得体会4篇最新范文

职业教育是社会发展的产物，是人类文明发展的产物，也可以说

是人自身发展的产物。而且是发展到某个特殊时期的产物。职业教育

受益于社会，社会也可受益于职业教育，促进社会发展是职业教育的

应有之义和神圣职责。下面给大家带来一些关于职业学校双师型培训

心得体会，希望对大家有所帮助。

职业学校双师型培训心得体会1

2018年7月1日，我怀着激动和兴奋的心情参加了2018年河南

省职业教育会计“双师型”教师培训班，在为期45天的学习中，专家

名师的讲解、实地参观学习、紧凑的课程安排，不仅使我提高了业务

能力、扩展了视野、丰富了知识、提升了思想境界，也让我度过了一

段快乐充实的时光。下面，谈一谈这次培训中我的心得体会。

一、加深了对“双师”素质教师培训必要性的认识

古人云“师者，传道、授业、解惑也”这是每一位教师的天职。

但是，在社会主义市场经济飞速发展，人才竞争日趋激烈的今天，要

想让我们的学生真正走入社会、融入社会、立足于社会，那么，作为

人师的我们责无旁贷。因此，教师自身的素质从小的方面来说关系到

学生自身的发展和命运，从大的方面来说关系到社会主义事业的前途

和命运，关系到祖国的未来。此次我省“双师”素质教师培训的目的

旨在为加快高等职业教育教师队伍建设，提高教学质量，促进高等职

业教育健康持续发展，这显然是必要的，也是很及时的。

二、拓展了知识广度和深度，提升个人素质

时代的飞速发展、社会的剧烈变迁对人才提出了新的要求，社会

对复合型人才的呼吁持续高涨。作为教书育人、为社会输送人才的高

校老师对此责无旁贷。“自己有一桶水才能给别人一碗水”，要想为

社会培养复合型人才，高校老师也不能安于现状、止步不前，只有通

过不断地学习和提升自己才能履行好自己的使命。“双师”培训给我

们提供了一个不错的学习的平台，《会计改革热点问题》让我更加清

晰明确了会计行业未来的发展方向，特别是“成本法核算中，投资当

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年收到的现金股利，是冲减投资成本还是确认收益”问题的学习更是

让我受益匪浅，对于这个问题，老师给出了明确的答案：“在我国，

一般情况下都是当年利润次年分配，所以投资当年收到的现金股利，

是投资前对方单位累积盈余分配额，应冲减投资成本。”老师又讲述

了当年利润当年分配处理方法，并给出一个公式，去计算当年应确认

收益和应冲减成本数额。看似和上者矛盾，其实并不矛盾，目的是为

了让大家掌握该计算公式，以便投资日期在年度中间时，所以如非特

别说明，投资年度收到的现金股利，均按冲减投资成本处理。在《互

联网+会计》的学习中，我了解到在“互联网+”下，管理会计让经营

决策更加及时精准，互联网的本质之一就是管理“去中心化”，传统

的金字塔式组织结构向倒金字塔式转变，中央集权变阵为现代化的小

单位作战部队，以客户为中心的自主决策成为主流。这就要求利用管

理会计的理论、工具和方法，从根本上提升内部报告的内涵和价值，

并能够分角色提供，支撑全员决策和实时决策。例如：在麦当劳特许

经营店，员工更关注每天的经营业绩以及有多少顾客光顾，而不是财

务报表，因为这些关键指标可以帮助他们及时做出改进，而不是月末

才采取行动。互联网和移动及智能技术的传播已经从根本上改变了商

业数据的面貌和曝光度，数据被越来越多地用于提升运营效率。其所

带来的一些好处在零售行业十分明显，在该行业，实时分析协助公司