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考研心理学统考心理学专业基础综合(教育心理学)模拟试卷43--第1页

考研心理学统考心理学专业基础综合（教育心理学）模拟试卷

43

(总分：54.00，做题时间：90分钟)

一、B单项选择题/B(总题数：19，分数：38.00)

1.科学教育心理学的创始人是

（分数：2.00）

A.裴斯泰洛齐

B.桑代克√

C.詹姆斯

D.赫尔巴特

解析：解析：一般将1903年桑代克的＜教育心理学＞的出版作为科学教育心理学的创始时间，同时将桑代

克视为科学教育心理学的创始人。裴斯泰洛齐的主要贡献在于提出了“教育心理学化”的思想。故选B。

2.加涅认为问题解决学习又称为

（分数：2.00）

A.规则学习

B.高级规则学习√

C.原理学习

D.辨别与概念学习

解析：解析：加涅认为高级规则学习又称为问题解决学习。因为解决问题需要个体综合运用所学的各种规

则，这种学习要比规则学习更为高级。故本题选B。

3.关于教学与发展的关系，皮亚杰的基本观点是

（分数：2.00）

A.教学适应发展√

B.教学与发展并行

C.教学促进发展

D.教学等同于发展

解析：解析：皮亚杰强调教学要适应儿童的认知发展，与此形成对比的观点是教学促进发展，维果茨基持

有此种观点。故本题选A。

4.下面属于学习现象的是

（分数：2.00）

A.幼虎模仿母亲捕获猎物√

B.明适应

C.膝跳反射

D.吸吮反射

解析：解析：由上题学习的定义可知，学习是由经验引起的，BCD选项都属于本能反应。因此本题选A。

5.在桑代克以猫作为实验对象的研究中，随着猫放人同一个笼子的次数的增加，猫逃出去的速度就越快，

这符合的学习规律是

（分数：2.00）

A.练习律√

B.效果律

C.准备律

D.近因律

解析：解析：本题涉及的是练习律，是指学会了的反应的重复将会增加情境与反应之间的联结。

6.“孟母三迁”终使孟子成才，能够有效解释该现象的理论是

（分数：2.00）

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A.认知学习理论

B.社会学习理论√

C.人本主义理论

D.建构主义理论

解析：解析：班杜拉提出的社会学习理论强调榜样在个体行为获得中的重要作用。

7.格式塔心理学对于学习实质和过程的研究主要关注的是

（分数：2.00）

A.问题解决√

B.知觉

C.概念形成

D.推理

解析：解析：格式塔心理学主要的研究领域是知觉和问题解决，他们对于学习领域的探索主要是通过对大

猩猩问题解决的研究实现的。

8.奥苏伯尔认为学生的学习主要是

（分数：2.00）

A.有意义的发现学习

B.机械的发现学习

C.有意义的接受学习√

D.机械的接受学习

解析：解析：奥苏伯尔认为学生学习主要是有意义的接受学习。布鲁纳认为学生的学习主要是有意义的发

现学习。

9.可以解释“一千个读者