12.《祝福》学案高中语文必修下册.docx

1、本文档共4页，可阅读全部内容。
2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

《祝福》探究式学习

学习目标：

1.通过肖像描写重点分析祥林嫂的人物性格及其命运。

2.思考造成祥林嫂不幸命运的社会根源，关注作品的社会批判性。

3.把握小说中“我”的作用以及环境描写的作用。

一、课前预习

（一）走近作者

鲁迅先生，生于1881年，逝于1936年，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，是中国现代伟大的文学家、思想家、革命家，是中国无产阶级文学的奠基人。1918年，他首次以“鲁迅”为笔名发表了中国现代文学史上的第一篇白话小说《狂人日记》。鲁迅的作品包括杂文、短篇小说、评论、散

文、翻译作品，对于五四运动以后的中国文学产生了深刻的影响。

（二）创作背景

《祝福》创作

该用户很懒，什么也没介绍

咨询Ta 进入空间

更多 >