小学思品三年级下册《大家都是好朋友》教案.doc

《品德与社会》三年级下册

《大家都是好朋友》教学设计

主题目标

感受与同学间的友爱之情，学会和同学平等相处、互相帮助。

学会欣赏和尊重别人、对人宽容。

体会真诚相待、相互理解、讲信用的可贵。懂得同学朋友之间要建立真正的友谊，友好相处，相互尊重。

初步掌握处理矛盾的简单技巧。

教学重点

学会表达对同学的欣赏和友爱之情；懂得真正的朋友要真诚相待、相互帮助、共同进步。

教材分析

“大家都是好朋友”使学生明白同学之间应该真诚相待。“同学之间”主要引导学生感受同学之间平常而真实的情谊，对好朋友表达自己的欣赏和友爱，同时学会思考，知道同学、同伴之间需要有健康的友谊，互相帮助、互相学习、共同进步。出现矛盾时引导学生作出正确结论：解决矛盾的关键既是，同学之间有了矛盾要及时沟通，相互宽容。最后引导学生学会更好地尊重他人，理解他人，关心和帮助他人，学会与人合作，培养乐观豁达的品格。只有这样，才能交更多的朋友。

教学方法

根据三年级学生的心理认知特点，课堂上主要采取师生互动的教学方法，让学生真正用心倾听、用心领会并参与大部分活动，从中得到认识和体验，激发情感，从而产生践行的愿望。本课主要采用以下教学方法：

1、情境体验法；2、探究法；3、讨论法。

活动准备：

（一）教师准备：

1、电脑课件。

2、教师事先制作好写有“友情卡”。

（二）学生准备：

让同学搜集一些关于友谊的格言。

教学过程：

歌曲引入，导入新课：

1、播放儿歌《找朋友》

师：我知道大家最喜欢听歌猜歌名的游戏，下面请同学们听一听这是哪首歌？对了，这就是《找朋友》。那么，谁告诉大家，和好朋友一起玩耍，一起游戏，一起学习时，你有什么样的感觉呢？

生：快乐、幸福、愉快、高兴等。

2、友爱就象一朵花，给我们身心带来温煦和愉悦。如何让这朵花永远温暖我们的心呢？今天，我们就来探讨一下如何和朋友相处,如何能交到更多的好朋友。板书：大家都是好朋友

二：互动交流，探究实践