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第2课时(Pronunciation1-2e);词语:bat,ping-pongbat,playping-pong,together,everyday,fishingrod,spend,alotof/lotsof,really,member,activity,chess,Chinesechess;WarmingUp;LookatTom’sfamilytree.;Who’she?;Listenandrepeat.;Summary;1.舌身平放,舌中部稍抬起,双唇向两旁伸开,成扁平形;
2.在[3:]基础上往回收,嘴唇较松,非常轻松的发出这个音。;1.舌尖和舌端两侧轻触下齿,舌后部靠前部分稍抬起,口形稍扁
2.唇形放松,开口度比[a:]稍小;长元音[ɑ?]发音要领;Listenandrepeat.;-s和-es在的发音与它们后面的字母或字母组合有关。;2.es的发音:
以s,sh,ch,x结尾的词在词尾加-es时,读作/?z/。
如:bus/b?s/→buses/?b?s?z/
match/m?t?/→matches/m?t??z/
以“辅音字母+y”结尾的单词,复数es的发音也为/iz/。但以“元音字母+y”结尾的单词,不适用于此规则(如boy/b??/→boys/b??z/)。
如:library/?la?br?ri/→libraries/?la?br?riz/
;Listenandrepeat.Noticethestressedsyllables.;Listentotheconversationandcirclethecolouredwordsyouhear.;TengFei:Yes,weplayeveryday/week.Mygrandpa
lovessport.
Peter:Whosefishingrodsarethose?
TengFei:They’remyfather’s.Hespendsalotof/lotsof
timefishing.
Peter:Hey,doyouplaythepiano?
TengFei:No,it’smymother’spiano.Shecanplayit
really/verywell!;ReadtheconversationandcompletethetableaboutTengFei’sfamily.;Listentotheconversationagain.Thenrole-playit.;UsethephotostotalkaboutLiXin’sfamily.;A:Whoseerhuisthis?
B:It’sLiXin’serhu.
A:Doessheplaytheerhuwell?
B:Yes,shedoes.
A:…;Bringsomephotosofthingsyourfamilymembershave.Inpairs,askandanswerquestionsaboutwhoownseachofthemandwhatactivitiesyourfamilydo.;Languagepoints;2.Hespendsalotof/lotsoftimefishing.;Sbspend(s)+时间/金钱+onsth.
Sbspend(s)+时间/金钱+(in)doingsth;(2)alotof/lotsof大量;许多。常用于肯定句中,既可修饰可数名词复数(相当于many),又可修饰不可数名词(相当于much)。;3.Shecanplayitreallywell!;Practice;Ⅱ.按要求写出正确的单词、词组或句子。
;7.那些是谁的鱼竿?
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8.他花费很长时间钓鱼。
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9.她钢琴弹得好。
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10.你的爷爷喜欢中国象棋吗
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