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第二单元成长的时空第五课和谐的师生关系第1课时走近老师
一教学目标一、情感、态度与价值观目标认同教师职业所蕴含的价值取向,培养尊师、爱师的情感。二、能力目标1.能够加深对教师这一职业的理解。2.能够更加尊敬我们的老师。三、知识目标1.了解教师的职业特点。2.掌握教师在我们成长过程中发挥的作用。
二教学重难点教学重点:教师的职业特点;教师的作用。教学难点:教师的作用。
三教学过程古人云:“安其学而亲其师。”老师是我们学习和成长的引路人。很多成年人回忆青春往事,常常把与老师共处的校园生活看成一生中一段美好的经历。我们经常与老师在一起,我们了解他们吗?今天就让我们一起学习《走近老师》。
教过程思考:用简短的语言描述遇到过的老师。活动一:阅读课本第34页“生活观察”幼儿园时的老师,多才多艺,亲切和蔼,关心我们的生活和学习。小学时的老师,和蔼中不乏严厉,亲切中带着威严,教我们懂得是非对错、善恶美丑。现在的老师知识渊博。
教过程思考:说说你对教师职业的认识。教师是一个神圣的职业,承担教书育人的使命。教师是履行教育教学职责的专业人员。教师作为人类文明的传承者,承载着传播知识、传播思想、传播真理,塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。
教过程思考:老师在我们成长中发挥了哪些作用?活动二老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们锤炼品格的引路人,是我们学习知识的引路人,是我们创新思维的引路人,是我们奉献祖国的引路人。教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。
教过程思考:好老师应该具有的共同特质是什么?活动三:阅读课本第36页“阅读感悟”有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。随着时代的发展,老师正在不断改变工作理念和工作方式,不断提高自身素养,努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。
教过程通过本节课的学习,我们了解了教师这个职业,了解了“四有”好老师,知道了老师在我们成长过程中的作用。了解教师职业特点,可以让我们走近老师,更深入地了解老师。
同学们,通过这节课的学习,你有什么收获呢?
谢谢大家爱心.诚心.细心.耐心,让家长放心.孩子安心。
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