2024年四川省中小学教师公开招聘考试教育综合知识真题及答案.doc

四川省中小学教师公开招聘考试教育综合知识真題及答案

一、判断題：

1.教育目的是教育方针的政策性体現〔×〕

2.教育可以通过劳动力的再生产增进经济的开展〔√〕

3.在数学学习中，学生做了例題背面的练习題后有助于再做同样类型的題，但对做不一样类型的題那么有消极影响。这是功能固着对问題处理的影响〔×〕

4.真正的教育不仅发生在課堂上，同步发生在师生交流的任何一种時刻〔√〕

5.教师的体态語言不属于課程资源〔×〕

6.按照教师专业开展的理智取向，教师要进行有效教学，一要有学科知识，二要有教育知识，三要有实践知识〔×〕

7.?中学教师专业原则??小学教师专业原则?是中小学教师的职业准入原则〔√〕

8.“哲学家与搬运夫之间的原始差异要比家犬与猎犬之间的差异要小得多〞，这句话强调了遗传是人身心开展的决定性原因〔×〕

9.对于小学一二年级学生而言，袭击性行為是经典的男生行為，依赖性行為是经典的女生行為〔√〕

10.过度学习是指在学习抵达刚好能背诵后来的附加学习，这就意味着复习的次数越多越好〔×〕

11.好老师的道德情操最终要表抵达对所从事职业的忠诚和热爱上来〔√〕

12.根据维纳的归因理论，学生将考试成果不好归因于自已不够努力，会减少自我效能感〔×〕

13.在課堂上，為了集中学生的注意力，老师們常常会提醒学生“注意啊〞“注意哦〞。可見，注意是一种独立的心理过程〔×〕

14.布鲁纳的“认知—发現学习說〞认為学习的本质是积极地形成认知构造〔√〕

“三山试验〞来研究小朋友思维开展的自我中心性〔×〕

16.心理学家艾利斯提出的ABC理论中，A是指事件导致的情绪成果〔×〕

17.某些学困生在阅读方面也許比拟落后，不过在数学方面也許高于平均水平〔√〕

18.?教育法?中对违法责任作出规定的原则，属于教育法律原则的调整性原则〔×〕

19.通过教师招聘，某学校聘任了小张并签订了教师聘任协议，这样学校与小张形成了教育法律关系〔√〕

20.根据我国的教育立法体制，地方有权根据当地区的开展状况和需要制定对应的原则性教育法规文献〔√〕

21.教师有成心不完毕教育教学任务給教育教学工作导致损失的状况，应由其所在学校或者教育行政部门予以行政处分，但不能解雇。〔×〕

22.15岁的王某非常顽劣，因与校外学生打架致人重伤，被判刑六个月。刑满释放后王某规定回学校继续读完初三，学校有权拒绝王某的就读申請。〔×〕

23.?新時代中小学教师职业行為十项准那么?与?教师法?规定的教师主线法律义务所体現的精神是一致的。〔√〕

24.教师职业道德是教师职业社会威望形成的根底。〔√〕

二、单项选择：

1.习近平总书记指出，评价教师队伍素质的第一原则应当是〔C〕

2.如下有关我国教育改革与开展论述不对的的选项是〔C〕

C.以管办评构建政府、学校、社会之间的新型关系

D.教育事业的改革开展要从上规模、讲数量向强素质、提质量、促公平转变

3.初次将美育纳入教育方针的文献是〔D〕

A.?中华人民共和国教育法?

B.?中国教育改革与开展纲要?

C.?中共中央有关教育体制改革的决定?

D.?中共中央国务院有关教育改革全面实行素质教育的决定?

4.“教育是农业而不是工业〞隐含的意思中，不包括下面哪一项〔D〕

5.强调課程的丰富性、循环性、关联性和严密性的是〔D〕

C存在主义課程论

6.教育可以保留有价值的文化，剔除文化中的糟粕，这体現了教育对文化的〔B〕

7.“教育是学生的生活过程〞，这属于哪一种流派的观点〔D〕

8.如下教育家与其教育思想不匹配的是〔C〕

—平民教育

—教学过程最优化

—教育心理学化

9.在教师角色的认识上符合建构主义学习理论的是〔D〕

10.如下不属于孔子教师观内容的是〔B〕

11.某学生家長提议将教室座位分為不一样区域，学生按照成绩上下分别坐在不一样的区域，以以便老师的教学。针对此提议，班主任的对的选择及理由是〔D〕

A.采纳，合理运用了资源，防止学习差的学生挥霍资源

B.采纳，学习优秀者就应当享有更有利的资源，利于培养人才

C.不采纳，不分区有助于同学之间和睦相处，增强班级凝聚力

D.不采纳，每个学生享有教育资源的時机均等，非尤其群体专有

12.如下有关学生群体的论述不对的的选项是〔A〕

A.非正式群体是自发形成，因而是固定不变的

13.某班学生当班主任在的時候很规矩，但班主任一离开，学校、纪律等就明显松懈，缺乏责任心，班级不团結，如同一盘散沙，由此推测，该班主任的领导方式属于〔D〕

A.民主型

B.仁慈型

C.放任自流型

D.强硬专断型

14.小明期末考试数学没考好，妈妈批评了他，他对妈妈說：“我比上次考得好，上次我都没有及格，这一次我及格了。〞小明对