人教版小学语文三年级上册 第七单元第23课 父亲、树林和鸟 双减分层作业设计案例.pdfVIP

人教版小学语文三年级上册第七单元第23课父亲、树林和鸟双减分层作业设计案例--第1页

节

单元名称第七单元课题23父亲、树林和鸟

次

设计意图和

作业类型作业内容

题目来源

1.认真读，写工整。

wùméngméngbízi

父亲朝的树林望了又望，用闻了又

意图：

zǒngshì

闻，说：“树林里过夜的鸟一群。黎明时，所有的鸟都通过书写练

习，巩固生

dǒudònglùshuǐshīqì字词的掌

着羽毛，要抖净和，舒畅地握。

来源：新编

hūxīchbìǎng

。但是，黎明时的鸟潮湿，飞起来沉重，最

基础性容易被猎人打中。”

作业

（必做）2.重点词句，品一品。

（1）父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又

．．．．．．．

望，用鼻子闻了又闻。

“幽深的”“雾蒙蒙的”写出了树林。意图：

（2）我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。词句段理

．．．．．．．．．．．．

解，想象画

从加点的词语中，可以体会到父亲。

面，体会词

（3）我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，没有闻到什么鸟的气味。

．．．．．．语的妙用。

我只闻到浓的苦的草木气息，没有闻到什么鸟的气味。

．．．．

比较读两个句子，第一句中的叠词用得好，更能让我