新高考政治一轮复习讲练测第01课 走进思维世界（练习）（解析版）.doc

第01课走进思维世界

目录

模拟·基础演练 1

重难·创新演练 11

真题·实战演练 18

一、单项选择题

1．（2024·海南海口·模拟预测）唐代著名诗人白居易有一首题为《夜雪》的五言短诗：已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。这主要表明人的思维具有()

A．概括性 B．间接性 C．动态性 D．预见性

【答案】B

【解析】A：思维的概括性是指，思维能够从多种事物及其各种各样的属性中，舍去表面的、非本质的属性，抓住内在的、共同的、本质的属性，把握一类事物的共同本质。白居易的诗体现了诗人感到天气寒冷，窗户明亮，并从折竹声中推测出雪很大，没有体现思维的概括性，A不符合题意。B：思维具有间接性，是指思维能够凭借获得的感性材料、已有的经验和知识，透过事物的现象，揭示事物的本质和规律，实现对未知事物的认识，白居易的诗体现了诗人感到天气寒冷，窗户明亮，并从折竹声中推测出雪很大，体现了思维具有间接性，B符合题意。CD：思维不具有动态性和预见性，CD不选。故本题选B。

2．（2024·山东济南·三模）国画《春潮带雨晚来急》是我国近现代社会活动家和艺术家何香凝在旅居法国时所作。“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。”出自唐代诗人韦应物的《滁州西涧》。画作里风雨骤急，渡口空虚无人，扁舟闲横，垂柳飘摇，正是何香凝身在他乡心系祖国的真实写照。据此，下列分析正确的是()

①写诗如画是这幅中国画艺术创作的基础

②古诗国画是作者发挥主观能动性的结晶

③诗画言志是中华文化所独有的精神特质

④诗画交融体现形象思维与抽象思维结合

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

【答案】D

【解析】①：实践是认识的基础，实践是这幅中国画艺术创作的基础，①错误。②④：画作里风雨骤急，渡口空虚无人，扁舟闲横，垂柳飘摇，正是何香凝身在他乡心系祖国的真实写照，这说明古诗国画是作者发挥主观能动性的结晶，诗画交融体现形象思维与抽象思维结合，②④正确。③：诗画言志并不是中华文化所独有的精神特质，该说法绝对化，③排除。故本题选D。

3．（2024·广东广州·二模）2024央视龙年春晚吉祥物形象“龙辰辰”的设计灵感分别源于绿松石龙形器、何尊、云纹铜禁、鎏金走龙和九龙壁，配色选取大燃、艴炽、玉頩、春辰等中国传统色，充盈着历史美感和时代气息，呈现吉祥如意、平安幸福的美好寓意。“龙辰辰”的设计()

①把握了基本单元的概念性并注重思维表达的严谨性

②把握了基本单元的形象性并注重思维表达的情感性

③整合不同认识对象的特征，使其成为中华民族精神象征和文化符号

④通过想象建立富有创造性的新形象，展现中国传统文化的深厚内涵

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

【答案】C

【解析】①：该选项表述的是抽象思维的主要特征，而材料体现的是形象思维，故①不符合题意。②④：从材料中“龙辰辰”的设计，我们可以知道该设计运用的是形象思维，其基本特征是基本单元的形象性、运行方式的想象性和思维表达的情感性，故②④符合题意。③：“使其成为中华民族精神象征和文化符号”的说法夸大了“龙辰辰”的设计，故③表述错误。故本题选C。

4．（2024·西藏拉萨·二模）2023年9月，中国邮政发行《“一带一路”倡议提出十周年》纪念邮票(图4)。邮票图案以花卉、和平鸽以及代表基础设施合作和互联互通概念的公铁运输车辆、起重机等元素共同组成的数字“10”为主体，体现了习近平总书记提出的“一花独放不是春，百花齐放春满园”的深刻内涵。该纪念邮票图案()

①通过推导性的运行方式揭示了互联互通、合作共赢的理念

②以具象化符号畅想“一带一路”蓝图，体现思维的能动性

③科学预测了构建命运共同体、谱写未来新篇章的发展趋势

④运用设计者的联想思维来实现以意生形、以形达意的效果

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

【答案】C

【解析】②④：该纪念邮票运用花卉、和平鸽、起重机等不同的具体符号化的元素进行平面设计，体现合作共赢、共建人类命运共同体的理念，巧妙地将具体事物与共同体理念联结起来，以物达意，既体现了思维的能动性，又运用了联想思维，②④符合题意。①：运行方式的推导性是抽象思维的特征，材料强调的是形象思维，①不符合题意。③：该纪念邮票上的图案不能科学预测构建命运共同体、谱写未来新篇章的发展趋势，③错误。故本题选C。

5．（2024·重庆荣昌·模拟预测）“江南水乡客船”（红船）灵感来源于中国邮政发行的红船邮票。该作品通过金银花丝编结技艺与木匠工艺的巧妙结合，生动还原了红船形象。客船造型典雅流畅，船头与船尾微微上翘，船体两侧布满缠绕的花丝，既突出船体本身的造型，又增添视觉美感，将这一历史符号转化为当代生活中的文创作品，以创新设计传承发扬红船精神。该作品()

①表明以概念作为思维的基本单元才能认识事物

②体现