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年高考全国卷化学试题评析

呈现中国成就，传递爱国情怀

通过试题素材、考核学问点以及情景设置等角度，着力引导考生关注

我们国家社会、经济和科学技术的进展，弘扬社会主义核心价值观。挖掘

历史文献和科研论文的适宜资料，以中国古代科技文明、我国科学家最新

讨论成果编制试题，表达中国传统科技文化对人类进展和社会进步的奉献，

引导青年学生喜爱化学，为国奉献。例如I卷以我国古代由砷矿提取三氧

化砷技术为背景考察元素化合物分别根本操作方法;II卷以我国科学家

在《Science》上发表的文章，世界上首个五氮阴离子化合物为题材考察

物质构造根底理论。

2.渗透讨论过程，激发科学精神

对于苯构造的阐释和讨论是一个布满奇妙颜色的过程。I卷第8题以

3个分子式均为C6H6的化合物绽开设问。这三种物质构造是19世纪中后

期，三位化学家提出苯的三种构造。包括1865年由化学家凯库勒提出的

凯库勒式，1867年由杜瓦提出具有双环构造的杜瓦苯。1869年拉敦保格

提出来的三棱柱构造。由于凯库勒构造比拟符合苯的化学性质，始终沿用

至今。固然这构造还不能解释苯的某些性质，所以在凯库勒之后仍有一些

科学家连续探究讨论苯的构造与性质之间的关系。这道试题设置的目的是

让学生敬重物质化学性质的事实和证据，不迷信已有的讨论成果，养成敢

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二、健全考察体系，科学选拔优秀人才

1.落实大纲修订思路，考察必备学问内容

2022年底对高考化学大纲进展了修订，完善了考核目标和考察内容。

今年高考化学试题的设计贯彻大纲修订的指导思想，通过科学设计试卷构

造，落实考察目标和考察要求。首先是落实考察学科的必备学问和方法。

化学作为一门自然科学，既有自己的科学体系，又有与之适应的学习方法。

中学化学中的根本理论表达在化学反响原理和物质构造理论两个层面，以

两大理论为指导，学习常见无机物和有机物的组成、构造、反响和应用。

必备学问内容，包括熟识最为根本化合物的性质和反响及其相互转化规律，

化学反响原理和构造学问的精华，根本化学试验操作方法和试验设计思想。

调整了模块的设置，看似删去了化学与技术模块，实际上是将几个模块内

容融合一起命制试题，考察学生综合运用学科学问的力量。例如Ⅰ、Ⅲ卷

13题均以电解质溶液平衡为题材，呈现平衡数据关系图，加大考察学生

运用平衡原理、元素学问综合分析问题力量。

2.呈现真实化学问题，考察应用实践力量

化学是一门中心科学，并且与材料科学、生命科学、环境科学、能源

科学等联系严密，是这些科学的根底;化学又是一门制造新物质的科学，

通过日益进展的合成技术，为人类社会供应了农药、化肥、医药和种类繁

多的新材料等等。今年高考化学试题编制正是从化学科学这一特点动身，

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广泛联系实际创设化学

应用情景，引领学生正确熟悉化学对社会进展和人类进步的巨大奉献，熟

悉化学学科的价值。例如，今年考试中心命制的试卷中，所运用实际情景

主要有新材料制备、废物综合利用、环境爱护技术、有机新物质和新药物

合成、无机化工生产以及新技术性能源等。这些试题均要求学生将根底化

学、根本化学原理和方法运用到实际生产生活中，解释生活中相关的现象，

解决工业生产的问题。

3.创新试题情境素材，探究创新意识考察

在化学学科领域，创新思维的力量形式包括合成新物质、阐释反响机

理或新的构造理论、发觉新的合成