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小学教师读书心得感悟范例（精选28篇）

小学教师读书心得感悟范例篇1

有幸拜读了李炳亭先生写的《高效课堂22条》，《高效课堂22

条》是李炳亭先生潜心研究教育10余年看完后最深的体会是它以最简

洁明了的语言，概括讲述了我们课堂教学的终极目标，给我们的课堂

教学指明了前进的方向。

《高效课堂22条》从题目来看，就觉得教育理念新颖，贴近教育

教学工作，是我们一线教师的指路灯。回顾新课程改革以来，作为一

线的教师，我们进行了新课程培训，也搞了一系列的课程改革，无论

是教师主角的转换，学生学习方式的变革，课堂模式的构建无不是为

了掀起教育的另一番新天地。

高效课堂主张把课堂还给学生，在课堂上，教师不再是主体，学

生却成为了真正的主角。他们组成学习小组与对子，在自学的基础上

再经过群学，讨论，每个人都对知识有了相当的掌握，于是学生接过

了教师的担子，走上了讲台，大胆的表述着自我的观点，从容的讲述

着解题的思路。一堂40分钟的课，以前教师可能讲30分钟或40分

钟，在高效课堂，这一情景完全相反，一拨又一拨的学生走上了讲台

向自我的同学授课，教师坐在了学生的位置，要么给予引导、要么向

学生学习。能够说，在这个课堂上，“教”与“学”真真切切到达了

教学相长的效果。

而高效课堂上，学生跟教师则是平等的关系，学生有跟教师一样

的权利，他能够讲课，能够对教师的做法提出自我的看法，师生共同

探讨。教师说的学生并不是完全认同。出现疑问的时候，学生会大方

的跟教师说：教师，我认为这道题应当这么做。即使讲错了也没关系，

因为这是“我的课堂”，所以“我做主”。

反思自我的教育教学工作，尽管自我力求转变新的教育理念，可

当遇到困难时，自我却退缩了，前功尽弃了;反思自我的课堂教学，尽

管自我力求把学习主权还给学生，但当遭遇学生的沉默时，遭遇时间

的紧迫时，遭遇教学成绩的影响时，自我却又没能在这条路上披荆斩

棘，坚持下去。

作为新课改时代的教师，我们应当坚信，课改任重道远，但让我

们一齐勇挑重担，向目标出发，努力使自我在教育这块沃土上尽情的

发挥所长吧!

小学教师读书心得感悟范例篇2

最近我读了《影响教师一生的100个好习惯》一书，每一天能抽

一点时间去读，从书中了解到习惯对人的发展很重要，好习惯受益终

生，决定一生的命运。从书里也能够看到好的教育习惯能有效地促成

教师的专业成长，也是优秀教师成功的基石，影响着教师一生的教育

生涯。

常说“一种性格关系到一个人的命运”，好习惯能使人一生受益。

我们教师一向在强调要培养学生良好的习惯，作为一名教师在教育中

也要构成良好的教育习惯。我作为一名班主任及语文教师，除了教学

还要育人。“学高为师，身正为范”。反思自我的教育行为，我们要

求学生按时完成作业的同时自我是不是每次都不拖堂;我们要求学生团

结友爱的同时自我是不是对每个学生都公正;我们要求学生见到教师主

动问好的同时自我又是不是能主动问候学生我作为一名教师，往往很

多方面都处理的不够好：当学生犯“错误”时，往往习惯于把学生叫

到办公室谈话或直接找学生家长;当学生的试卷上出错时，习惯于要求

学生将错题订正并再做几遍;当拿到一本新教材时习惯于找课文中的知

识点并照搬“教参”;在课堂教学中，习惯于仅仅关注结果而不注重过

程，习惯于仅仅布置书面作业

自我的习惯到底好不好，需要改变的首先是自我。要想做到书中

所述，是要持之以恒，从小事做起，从习惯养起。习惯不是一时养成

的，更不是一时能够改变的，习惯是在习惯中养成的。而我，会以此

书做为我的一本教学上的工具书，以此书来提高自我，激励自我，超

越自我，并由此获得的欢乐。

小学教师读书心得感悟范例篇3

读了《世上最划算的教育》一书，深深感到：这个世界上有一种

职业，是全天侯的，从干上的那一天起，就永远没有退休的可能;并且

不准请假，不得偷懒，不能够休息，白天黑夜都得上班，并且没有薪

水——薪水在其他地方挣，然后往这儿花;这种职业，叫做父母。

教育好自我的子女，就要从培养好子女各方面的良好习惯开始，

有人说，培养好习惯就像往银行里存钱，随时都能够取出来用。有了

一个好习惯，就好像在银行里存了一笔钱，有了两个好习惯，就存了

两笔钱好的习惯很多，就等于在银行里存了很多钱，一辈子都能够取

之不尽。《世上最划算的教育》一书，“童年需要培养的38种好习

惯”，每一种好习惯都从故事引入，让我们思考学到了