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义务教育小学数学新课标培训心得（精选20篇）

义务教育小学数学新课标培训心得

当我们经过反思，对生活有了新的看法时，常常可以将它们写成

一篇心得体会，通过写心得体会，可使我们今后少走弯路。一起来学

习心得体会是如何写的吧?下面小编为大家整理了医务教育小学数学新

课标培训心得（精选20篇）仅供大家参考借鉴。

义务教育小学数学新课标培训心得1

通过学习，让我感受到了新课程标准制定的完善，课标从基本理

念、课程目标、核心概念、课程内容、实施建议等方面都进行了修订。

下面谈谈我的几点感受。

第一、学习新课标，正确定位教师角色

从新的课标来看，学生是学习的主体，教师是学习的组织者、引

导者与合作者，所以，有效的数学活动不是老师在台上自说自演，而

是应激发学生兴趣，调动学生积极性，引发学生的数学思考，鼓励学

生的创造性思维，更注重培养学生良好的数学学习习惯，使学生掌握

恰当的数学学习方法。注重启发式和因材施教，处理好讲授与学生自

主学习的关系，发挥主导作用，引导学生学习数学知识，使学生的数

学知识与技能得到更好有效的发展。

第二、让学生成为学习的主人

学生是学习的主人，不是被动装填知识的“容器”；学生是由活

生生、有个性的个体组成，教师要尊重学生的差异；学生正在成长的

过程中，可塑性极大，教师应注重开发学生的潜能，使学生真正成为

学习的主人。

1、教学中要为学生提供积极思考、主动探索与合作交流的空间，

使学生多一些自由的体验。

2、允许学生从不同的角度认识问题，采用不同的方式表达自己的

想法，用不同的知识与方法解决问题，鼓励解决问题策略的多样化。

使不同的学生在数学上得到不同的发展。

3、给孩子一双数学的眼睛，让他们以数学的意识，主动地从数学

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的角度去观察世界，体验生活。

第三、创设求异情境，感悟计算方法，体现算法多样化。

新教材体现的是算法多样化的教学思想。因此教师在教学中要鼓

励学生大胆思考，用同一个问题积极寻求多种不同的思路，使之有所

发现，有所创新让学生充分暴露和展示思考问题的过程，发表独特地

见解。

总而言之，新教材新理念的实施，对我们每位教师提出了更高的

要求，只要我们能更好的践行课标新理念，我们的教学舞台将是精彩

的，我们教育成果将是丰硕的。

义务教育小学数学新课标培训心得2

在当前教学改革的大背景下，小学数学的新课标有了巨大的变化，

现在的小学数学对于学生来说，到底是一门怎样的课程呢？这次通过

参加王儒校长对新课标的讲读，我对小学数学新课标有了更深的理解，

现结合具体的工作实践，谈几点体会：

一、对比理解新课程的基本理念，灵活使用教学方法

我认为正确理解课程标准的基本理念是教好学的关键，因为基本

理念是教学的导航。强调基础性、普及性和发展性。注重的是学生学

习数学的情感态度和思想教育。这就更加要求教师注意学生学习的情

感态度，灵活采用有效的教学方法，调动学生学习数学的积极性，使

不同的学生在数学上不同的发展。

二、抓好“四基”是发展学生数学的关键

以前在卷面分析时，我们经常提到双基的落实情况，现在可要说

四基了，新加进来的两基我觉得很有时代气息。我觉得抓好“四基”

是发展学生数学的关键。因为，学习数学的目的就是要让学生学会用