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小班健康天天刷牙好教案反思

1、小班安康每天刷牙好教案反思

教学目标：

1、初步养成良好的卫生习惯,学习正确的刷牙方法。

2、尝试沿着一条线段自上而下地画短线,初步学习正确的握笔姿态。

教学预备：

牙刷一把。画纸、蜡笔。

教学过程：

一、引发兴趣,导入课题。

教师:你们每天刷牙吗?你们是怎么样刷牙的?(告知幼儿正确的刷牙

方法。)

二、讲解示范。

1、教师:小朋友们,牙刷是什么样子的?牙刷的刷毛又是什么样子的

呢?(出示牙刷)教师小结:牙刷毛短短的,直直的,排列得很整齐。

2、教师和小朋友一起争论刷毛的画法。

(1)“小朋友,你们听是谁在哭啊?”教师出示一张画好牙刷但是没有

刷毛的画纸。

(2)争论“我们来帮忙小牙刷画上刷毛吧!谁有好方法?”(请幼儿上前

把自己的想法在纸上画出来)(3)教师示范“牙刷的刷毛要排好队,一根一

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根靠得紧”

(4)再请小朋友上前来画,教师赐予指导:刷毛不要画得太长。

三、幼儿作画,教师指导。

1、教师:刘教师这里有好多没有刷毛的牙刷,我们一起来为他们添画

上牙刷毛吧!

2、鼓舞大胆作画,提示幼儿留意握笔的姿态。

3、指导幼儿画牙刷毛时,要从上往下、从坐往右一根一根地画,要画

得多、画得严密。

四、引导评价

1、相互观赏作品

2、教师:哎呀小朋友真能干,画了这么多美丽的牙刷。我们一起来刷

刷牙吧。(幼儿和教师一起边做动作边念儿歌《每天刷牙好》或者做《我

爱刷牙》的音乐律动附:每天刷牙好小牙刷,手中拿,张开我的小嘴巴。

上下刷,里外刷,牙齿刷得白花花。

早上刷,晚上刷,我的嘴里没蛀牙。

教学反思：

本活动的目标主要是让幼儿养成良好的卫生习惯，学习正确的刷牙方

法。尝试沿着一条线段自上而下地画短线，学习正确的握笔姿态。牙刷，

本就是生活中最常见物品，可以引起幼儿创作的欲望。

许多孩子在活动过程中都乐在其中，制造出了许多种“画牙刷毛”的

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好方法，很主动的去思索，动手完成自己的作品。最终加上一边念儿歌，

一边做动作，更是把孩子的心情提高了许多，让美术活动增加了许多的乐

趣。

2、小班安康活动每天刷牙好教案反思

活动目标

1、初步养成良好的卫生习惯，学习正确的刷牙方法。

2、尝试沿着一条线段自上而下地画短线，初步学习正确的握笔姿态。

3、了解主要病症，懂得预防和治疗的自我爱护意识。

4、了解保持个人卫生对身体安康的重要性。

5、初步了解安康的小常识。

活动预备

牙刷一把。画纸、蜡笔。

活动过程

一、引发兴趣,导入课题。

教师:你们每天刷牙吗?你们是怎么样刷牙的?(告知幼儿正确的刷牙

方法。)

二、讲解示范。

1、教师:小朋友们,牙刷是什么样子的?牙刷的刷毛又是什么样子的

呢?(出示牙刷)

教师小结:牙刷毛短短的,直直的,排列得很整齐。

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2、教师和小朋友一起争论刷毛的画法。

(1)“小朋友,你们听是谁在哭啊?”教师出示一张画好牙刷但是没有

刷毛的画纸。