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深化教学改革提高教育质量的心得体会

关于深化教学改革提高教育质量的心得体会范文（通用22篇）

当我们备受启迪时，不妨将其写成一篇心得体会，让自己铭记于

心，这样有利于培养我们思考的习惯。相信许多人会觉得心得体会很

难写吧，下面是小编为大家收集的关于深化教学改革提高教育质量的

心得体会范文，仅供参考，欢迎大家阅读。

深化教学改革提高教育质量的心得体会篇1

新一轮课程改革对广大教师而言，无疑提出了较高的要求和崭新

的挑战，教师应如何有效提升自身素质以应对课改需要已成为迫在眉

睫之事。不少研究者提出：应增强中小学教师的反思意识和反思能力，

实施反思性教学是有效实现新课程目标的重要保障之一。那么，教师

究竟应反思些什么内容，如何反思才能起到促进专业发展的真正作用

呢？教师应如何做才能将理论层面的“反思”付诸实践，切实转化为

实际行动呢？围绕上述问题，本文从教学的基本程序出发就英语教学

反思的主要方法及内容等问题做一探讨。

一、课前反思

课堂教学重在准备，做到有备而教，教而有思，思而有得。反思

教学设计要坚持“以学定教”的精神，就要有较强的预见性。一是能

预测学生在学习某一教学内容时，可能会遇到哪些问题；二是能设想

出解决这些问题的策略和方法。这就必须课前对教学计划的科学性和

合理性进行深入思考，主要包括五个方面：

1、对象分析。

学生是重要的教学人员之一，也是教学发展的基本对象。只有全

面了解学生，根据学生的实际情况自己反思，才能科学地切合实际地

确定教学的起点、深度和广度。

2、教材分析。

首先要通览教材，鸟瞰全局；其次，精读教材，把握两点（重点

和难点）；再次，泛读教材，多涉猎。这样才能对一些内容进行必要

的删减、调换和补充；才能分析教材中呈现的排列顺序能否直接作为

教学顺序。在教学重、难点上教学目标与学生实际有否差异等。

3、制定计划。

要教好，学好，首先要确定一个切实可行的学习计划，用以指导

教学。古人说“凡事预则立，不预则废。”因此有计划就不会打乱丈，

就可以合理安排时间，恰当分配精力。有计划就有了目标责任制，也

就有了学习的动力和努力方向。教师不仅要制定教学计划，还要指导

学生制定出一个“跳一跳，才能够得着”的长远目标，还要让学生学

会根据不同课型确定每节课或每一个小单元认知小目标，让学生不断

受到目标的激励，积极主动地学习。

4、教学组织。

包括提问设计、组织形式、反馈策略，学生的认知策略、调控策

略、交际策略和资源策略等学习策略。

5、总体评价。

教学特色、教学效果预测、教学困惑与改进方案。这种反思能使

教学成为一种自觉的实践。

二、课中反思

课中反思是及时发现问题，并提出解决问题的方法，教师要有较

强的调控应变能力，及时反思自己的教学行为、教学方法，采取有效

的教学策略和措施，顺应学生的发展需要，这种反思能使教学高质高

效地进行，这是教学反思的重要环节。主要反思以下几方面：

1、对学生知识学习的反思

英语知识的学习，要注重语言技能、语言知识的学习，语言技能

包括听、说、读、写这四个方面的技能以及这四个方面的综合运用能

力。语言知识包括语言、词汇、语法、功能和话题等五个方面的内容。

教师在课中应即时反思，该节课重点在那方面的教学，该教学目标是

否落实到位。

2、对学生能力培养的反思。

教师在对学生传授知识的同时，进行能力的培养是十分重要的，

尤其要重视学生的听、说、读、写及交际等方面的会话能力的培养。

3、对学生情感形成的反思。

情感态度指兴趣动机自信意志和合作精神等影响学生学习过程和

学习效果的相关因素，以及在学习过程中逐渐形成的祖国意识和国际

视野。保持积极的学习态度是英语学习成功的关键。在高中阶段，教

师应引导学生将兴趣转化为稳定的学习动机，以使他们树立较强的自

信心，形成克服困难的意志，乐于他人合作，养成和谐与健康向上的.

品格。老师要用强烈情感语言创设情景，把情感传给学生，触动学生

心灵，在英语知识构建中培养学生正确的世界观、人生观。

三、课后反思

课后反思是当前最常见的反思，它能使教师有比较充裕的时空，

对自己教学的得失进行较深入的`思考和总结。教师不仅要对课堂的事

件进行客观的描述，对事件的发生进行细致的分析，还要对相关问题

提出研究方案。这样才能使教学经验理性