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《共工怒触不周山》抗争精神教案

一、引言

1.1课程背景

1.1.1中国古代神话故事是中华民族传统文化的重要组成部分。

1.1.2《共工怒触不周山》是中国古代神话故事中的经典之作，具有丰富的文化内涵。

1.1.3通过学习《共工怒触不周山》，学生可以了解中国古代神话故事的特点和魅力。

2.1教学内容概述

2.1.1介绍《共工怒触不周山》的故事情节和主要人物。

2.1.2分析《共工怒触不周山》中的抗争精神和文化内涵。

2.1.3探讨《共工怒触不周山》对现代社会的影响和启示。

3.1教学目标

3.1.1让学生了解《共工怒触不周山》的故事情节和主要人物。

3.1.2培养学生对中国古代神话故事的兴趣和欣赏能力。

3.1.3引导学生思考《共工怒触不周山》中的抗争精神对现代社会的启示。

4.1教学难点与重点

4.1.1理解《共工怒触不周山》中的神话元素和文化背景。

4.1.2分析《共工怒触不周山》中的抗争精神及其对现代社会的影响。

4.1.3引导学生思考《共工怒触不周山》中的文化内涵和价值观。

六、教具与学具准备

1.1教具准备

1.1.1多媒体设备，用于播放《共工怒触不周山》相关视频和音频资料。

1.1.2图文并茂的教材，用于展示《共工怒触不周山》的故事情节和主要人物。

2.1学具准备

2.1.1笔记本和笔，用于记录课堂重点和思考。

2.1.2彩色画笔和画纸，用于创作《共工怒触不周山》相关主题的画作。

2.1.3神话故事卡片，用于课堂讨论和互动。

3.1课堂环境布置

3.1.1在教室墙壁上悬挂《共工怒触不周山》相关图片和资料。

3.1.2摆放一些与神话故事相关的道具，如面具、神兽模型等。

3.1.3营造一个神秘而富有想象力的课堂氛围。

七、教学过程

1.1导入

1.1.1通过提问和讨论，引导学生回忆已知的神话故事。

1.1.2介绍《共工怒触不周山》的背景和主要人物。

1.1.3播放《共工怒触不周山》相关视频，引起学生的兴趣。

2.1讲解与分析

2.1.1详细讲解《共工怒触不周山》的故事情节，重点介绍共工与不周山之间的冲突。

2.1.2分析《共工怒触不周山》中的抗争精神和文化内涵。

2.1.3引导学生思考《共工怒触不周山》对现代社会的影响和启示。

3.1互动与讨论

3.1.1学生分组讨论《共工怒触不周山》中的抗争精神，分享各自的观点和感受。

3.1.2学生创作《共工怒触不周山》相关主题的画作，展示给全班同学。

3.1.3学生扮演神话故事中的角色，进行角色扮演和情景模拟。

八、板书设计

1.1故事情节板书

1.1.1共工怒触不周山

1.1.2共工与不周山的冲突

1.1.3共工的失败与抗争精神

2.1文化内涵板书

2.1.1神话元素

2.1.2抗争精神

2.1.3文化背景

3.1互动讨论板书

3.1.1学生观点分享

3.1.2创作展示

3.1.3角色扮演

九、作业设计

1.1阅读与写作

1.1.1阅读其他神话故事，如《西游记》、《封神演义》等。

1.1.2写一篇关于《共工怒触不周山》的读后感或心得体会。

1.1.3创作一个与神话故事相关的短篇故事或诗歌。

2.1研究与报告

2.1.1调查研究神话故事在中国传统文化中的地位和影响。

2.1.3采访家人或朋友，了解他们对神话故事的了解和看法。

3.1艺术创作

3.1.1绘制一幅与《共工怒触不周山》相关的画作。

3.1.2制作一个与神话故事相关的手工艺品。

3.1.3编排一段与神话故事相关的舞蹈或戏剧表演。

十、课后反思及拓展延伸

1.1课后反思

1.1.3学生和教师共同讨论如何更好地学习和传承神话故事文化。

2.1拓展延伸

2.1.1组织学生参观博物馆或展览，了解更多关于神话故事的文物和资料。

2.1.2邀请神话故事专家或学者进行讲座，分享更多关于神话故事的知识和见解。

2.1.3组织学生参加神话故事主题的写作比赛或艺术展览，展示他们的创作成果。

3.1文化传承

3.1.1学生在家庭中向父母或祖父母讲述神话故事，传承家族文化。

3.1.2学生参加社区或学校组织的神话故事宣传活动，推广神话故事文化。

3.1.3学生在社交媒体上分享和传播神话故事，扩大神话故事的影响力。

重点和难点解析

1.教学内容概述

1.1介绍《共工怒触不周山》的故事情节和主要人物

1.2分析《共工怒触不周山》中的抗争精神和文化内涵

1.3探讨《共工怒触不周山》对现代社会的影响和启示

2.教学目标

2.1让学生了解《共工怒触不周山》的故事情节和主要人物

2.2培养学生对中国古代神话故事的兴趣和欣赏能力

2.3引导学生思考《共工怒触不周山》中的抗争精神对现代社会的启示

3.教