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小学数学六年级上册《整理和复习》--第1页

整理和复习

【教学内容】

教材第77页“整理和复习”的内容及练习十七的第1~10题。

【教学目标】

1.根据圆的周长与面积的计算公式掌握圆的周长与面积的计算方法。

2.培养学生灵活、全面地运用知识的能力，及运用所学知识解决简单实际问

题的能力。

3.培养学生认真审题的良好学习习惯。

【重点难点】

灵活运用周长或面积公式解决实际问题。

【知识整理与练习】

一、周长与面积的区别

1.什么是圆？圆周长的计算公式是什么？圆面积的计算公式是什么？

2.计算下题。

求出右图的周长与面积。

（1）学生动手计算。

（2）周长与面积有什么不同？

（概念不同，计算公式不同，单位不同。）

3.判断。两个图形相比较，哪个图形的周长长，哪个图形的面积就大。

（错。若不同图形比较，周长的长短和面积的大小就没有必然的联系。）

二、运用所学知识解决实际问题

1.一个圆形花坛，直径是4m，周长是多少米？

×4=(m)

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2.一个圆形花坛，周长是，直径是多少米？

÷=4(m)

3.一个圆形花坛的半径是2m，它的面积是多少平方米？

22

×2=(m)

4.一个圆形花坛的周长是，它的面积是多少平方米？

r=÷(2×=2（m）

22

×2=（m）

5.一个环形铁片，外直径是6m，内直径是4m，它的面积是多少平方米？

6.一个圆形餐桌面直径是2m，它的周长是多少米？它的面积是多少米？如果

一个人需要宽的位置就餐，这张餐桌大约能坐多少人？如果这张餐桌的中央放一

个半径是的圆形转盘，剩下的桌面面积是多少？

×2=（m）

2

22

×()=(m)

2

÷=(人)大约能坐12人。

2（m2）

2

剩下的桌面面积为。

【指导练习】

指导学生完成练习十七的第1~10题。

第1题。C=2πr=2××=(m）

20

22

第2题。×()×2=628（cm）

2

第3题。10÷（×）≈6（个）

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第4题。

占地面积应等于木马旋转范围的直径是8m的圆的面积+环宽是1m的小路面

积。

22

×（8÷2+1）=（m）

第5题。

2××5÷2=（m)

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