世界的物质性+教案 高中政治统编版必修四哲学与文化.docxVIP

第1课时世界的物质性

教学目标

知识目标

1．正确理解自然界的物质性、人类社会的物质性。

2．理解劳动在人和人类社会的发展过程中产生的重要作用。

3．明确意识是物质世界长期发展的产物。

4．知道人脑的出现为意识的产生提供了生理基础；理解意识是对客观存在的反映。

学科核心素养

1．政治认同：自觉坚持辩证唯物主义的物质统一性原则，坚持党的思想路线，坚定马克思主义和无神论立场。

2．科学精神：学会运用马克思主义物质观分析宇宙间的一切事物和现象，正确认识世界的本质。坚定科学无神论立场，反对一切有神论。

3．公共参与：在社会实践活动中，能运用自然界的物质性原理和人类社会的物质性原理分析生活实际，指导生活实践。

重点难点

重点

理解物质的概念，世界的物质性，意识是人类社会长期发展的产物。

难点

理解世界的真正统一性在于它的物质性。

教师准备

指导学生查找世界物质性学说文献资料，收集有关神开创宇宙、缔造生灵的创世传说。精选素材，科学设置情境，制作课件。

学生准备

查找世界物质性学说文献资料，收集有关神开创宇宙、缔造生灵的创世传说。

情景导入

导入一

ChatGPT是由美国人工智能研究实验室OpenAI推出的一款人工智能聊天机器人。作为一个大型语言模型，ChatGPT有效结合了大数据、大算力、强算法，拥有较强的语言理解和文本生成能力，一经推出便全球爆火。大学生用ChatGPT写作业、写论文，毕业生用ChatGPT做简历、准备面试······ChatGPT在高等教育领域引发的各种现象受到了极大关注。对教育而言，ChatGPT会成为敌人还是朋友？ChatGPT在学习训练中会越来越像人，但是“像人”，而“不是人”，归根结底它是人类意识的结果，它本身没有意识。意识是地球最美的花朵，意识是怎样产生的呢？

导入二

盘古又称为盘古氏、混沌氏，是中国神话传说中开天辟地创造人类世界的始祖。有记载称，盘古死后，躺倒在地上。他的头部隆起，成为东岳泰山；他的脚朝天，成为西岳华山；他的肚子高挺，成为中岳嵩山；他的两个肩胛，一个成为南岳衡山，另一个成为北岳恒山。至于他的头发和汗毛，全变成了树木和花草。后来，才有了传说中的远古帝王-三皇，即天皇、地皇和人皇。

宇宙世界是所谓的神或上帝创造的吗？让我们一起探究世界的本质吧。

精彩课堂

总议题：世界的物质性

子议题一：地球究竟从何而来-自然界的物质性

情景材料一《圣经·创世纪》描绘了上帝七天创世的图景。第一日上帝创造了昼夜；第二日：空气和水；第三日：天、地、海和植物；第四日：星体；第五日：动物；第六日：人；第七日作为安息日。在这个故事中，世界是被创造的。上帝是一个具有全知全能的存在，作为所有存在的第一因。

情景材料二地球起源与演变的探索。地质学家发现，覆盖在原始地壳上的层层叠叠的岩层，是一部地球几十亿年演变发展留下的“石头大书”，地质学上叫作地层。地层从最古老的地质年代开始，层层叠叠地到达地表。一般来说，先形成的地层在下，后形成的地层在上，越靠近地层上部的岩层形成的年代越短。地层好比记录地球历史的一本书，地层中的岩石和化石就像这本书中的文字。用现代科学的方法通过对古老岩石的测定，人们得知地球已经存在46亿年了。

依照人类历史划分朝代的办法，地球自形成以来也可以划分为五个“代”，即太古代、元古代、古生代、中生代和新生代。有些代还进一步划分为若干“纪”，如古生代从远到近划分为寒武纪、奥陶纪、志留纪、泥盆纪、石炭纪和二叠纪；中生代划分为三叠纪、侏罗纪和白垩纪；新生代划分为古近纪、新近纪和第四纪。这就是地球历史时期的最粗略的划分，我们称之为“地质年代”，不同的地质年代有不同的特征。

议题探究：地球究竟从何而来？其本质是什么？

学生互动1：中国古有盘古开天辟地的神话，有女娲造人、夸父逐日等美丽传说，交流你所搜集的地球来源的美丽传说。

学生互动2：在自然界中，既有姿态万千的山川湖海，也有许多看不见、摸不着却又真实地存在着的事物和现象，如磁场、超声波、紫外线等。讨论分享，这些事物有什么共性呢？

教师精讲：自然界在本质上是物质的。自然界中的事物是按照自身固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，都是统一的物质世界中的一部分。宇宙间不存在所谓的神或上帝，更不存在神或上帝创造世界的活动。

放眼周围的世界，我们看到的高山、河流、森林、原野等。如果用哲学的眼光来考察“世界究竟是什么”，我们就应当超越日常生活的经验层次，通过事物各自的具体特性，探究其共同的属性和本质特征。

学生互动3：讨论古代哲学家为什么会把水、火、原子等看作世界的本原，世界的本质是什么？

教师点拨：古代朴素唯物主义物质观对客观世界追根究底，试图说明世界的物质性，因而

第一单元

坚持了唯物主义的根本方向，这在本质上是正确的。但是，这些观点并没有科学的依据，也没有被科学所证实