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小学生学风建设方法措施浅谈

良好的班级学风，是学校全面推进校风建设的起点。班级有好的学风，不

仅能为学生营造出优良的读书学习环境和积极向上的学习氛围，而且还能活跃学

生的探究性思维，增强学生的竞争意识与创新精神，更重要的是能直接为提高教

学质量服务。对学生来说，学风是指在一定的人生观和学习观的支配下，在学习

态度、学习目的、学习纪律、学习方法和意志品质等方面的综合体现。优良的学

风可以保证和促进学生高质量圆满地完成学业，而且还可以使学生养成许多终身

受益的习惯。可以说优良的学风是造就人才的前提和基础。勤奋的学风，是促进

班级不断发展的动力。勤奋的学风可以有效地增强班级的凝聚力和战斗力，是一

个班级的生命。因此，抓好班级学风建设，就抓住了繁杂的班级工作之关键，就

掌握了班级教育教学的主动权，为促进学生全面健康地发展创设了必要的条件。

下面，结合管理工作的实践，谈谈个人在班级学风建设中的拙见。

一、完善班级干部组织，真正实行自主管理。

加强班级学风建设，首先要建立一个团结向上，工作能力强，有一定凝聚

力、战斗力、号召力的班干部队伍。开学初，应在班上进行一次民主选举，通过

自我和他人推荐、自主投票，学生充分行使自己的权利，选出让他们信任的班干

部，并且根据这些班干部的特点，给他们明确职责，让他们进行班级自主管理，

一级向一级负责，这样既减轻了老师的负担，又锻炼了学生的能力，班级秩序井

然。如让责任心强、肯吃苦的同学担任卫生干事，他(她)肯定能及时督促值日生

做好值日，而且每天上学、放学都能主动带动其他学生捡起卫生区域的垃圾，使

班级卫生保持情况良好。再如由学习主动、成绩优秀的同学担任学习干事，他(她)

肯定能及时的收发作业并对上交作业的具体情况详细记载，而且在老师不在的时

候布置作业、带领其他学生预习功课，并能时刻严格要求自己，做学生的表率。

如此一来，何乐而不为?帮学生找准位置，用人所长，他们就会发挥特长、尽职

尽责，实行自主管理，不仅学生信服，他们更是老师在班级管理中的左膀右臂。

当然，对班干部善用是一个方面，更重要的是要注意指导、培训，最大限度地保

护其工作的积极性。

二、加强班级文化建设，营造良好班级氛围。

首先，重视教室布置。开学初，班主任要在认真布置班级教室上下功夫，

结合班内的现状和学生学习、纪律方面的特点，从挖掘班级文化和展示学生才艺

两方面下手，给学生营造一种轻松、愉悦的班级氛围，帮助学生树立自信和培养

学生班级主人翁的责任感，从而促进班级和谐、健康的发展。在班级内大量张贴

学生们的绘画和手抄报作品等，每一个细节的设计都从孩子们的角度出发，树立

他们的自信，培养他们的团体意识，以求师生团结一心，合力打造勤奋好学、团

结上进的班级。

其次，加强理想教育。要让每一位班级成员树立远大的理想，确立自己的

人生目标，尤其是确立以学习为中心这个目标。只有这样，去引燃学生的理想之

火，激发学生强烈的求知欲和进取心，学生才不至于在平常的学习生活中无所事

事，不至于浪费过多的时间、精力，不至于有上课不听讲，只想睡觉，作业不做，

老想复制别人的，考试不准备，总想作弊等现象的发生。因此，让每位班级成员

确立以学习为中心的目标，应放在班级学风建设的重要位置。

再次，班级务必团结。班级成员要加强交流，互帮互助。在我们的班级遇

到挑战和困难时，我们一定要团结起来，共同努力，战胜困难，取得胜利，这样，

我们的班级才会变得越来越强大，否则就如一盘散沙，我们的班级便会变得不堪

一击。平时，同学之间一定要加强相互交流。有了矛盾要及时化解，同学之间才

不至于形成隔阂。有了困难，大家一定要互帮互助。学习上有困难，我们可以采

取“一帮一”措施;生活上有困难，我们要多谈心，众人伸手帮扶一把。这样，

即使我们有再多的困难，也是可以战胜的。

第四，发挥宿舍作用。宿舍是学生学习和生活的主要环境之一。宿舍的风

气对每个成员的发展有较深的影响。一个学习风气浓厚，人际关系融洽，有着共

同追求的宿舍，会对成员的发展有很好的促进。我们应该充分利用这个桥梁，把

宿舍这个小单位搭建成为同学们交流学习经验和心得的平台，成为大家互相帮

助，互相竞争的一个小舞台，努力把宿舍建设成为学习型宿舍。

第五，张扬学生个性。张扬学生个性是建设良好班级学风的保证，为了建设良

好的班级学风，就应大力保护、引导学生张扬自己的个性。张扬个性是指学生在

学习的过程中，敢说敢写，敢为人先的创新意识，从不同的角度，用与众不同的

方