初中化学_《生活中常见的盐》第一课时教学设计学情分析教材分析课后反思.pdf

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课题1《生活中常见的盐》第一课时教学设计

一·教学目标：

学习目标：

1、了解氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙的组成及其在生活

中的主要用途；

2、掌握碳酸根离子、碳酸氢根离子检验的方法.

3、通过看书阅读培养学生的自学能力，通过分析讨论培养学生

的思维能力，通过实验培养学生的动手能力、观察能力和分析能

力。

4、使学生初步掌握实验探索法和知识整理归纳法。

5、培养学生严谨求实的科学态度和创新合作精神。

二·教学重点：

1.生活中常见的盐的性质和用途

2．碳酸根离子的检验方法。

教学难点：

碳酸根离子的检验方法。

三·教学方法

实验探究、讨论总结、讲授等方法课前准备：

四·实验准备：

1．仪器:试管、单孔塞、导气管、滴管、药匙。

2．药品：碳酸钠、碳酸氢钠、饱和碳酸钠溶液、盐酸、澄清石

灰水。

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五、教学过程：

【导入新课】模块一：温故知新

将下列物质进行分类：

HOCaCOHClHONaCOCa(OH)

2322232

MnOHSONaOHNHCl

2244

模块二：自主学习

1、日常生活中所说的“盐”通常指，主要成分是，化

学中的“盐”是指一类由离子(或离子)和离

子组成的化合物.

2、粗盐中中含有多种可溶性杂质和不溶性杂质，可以通过

等处理，得到初步提纯.

3、阅读课本P72-P73，完成下表：

名称化学式俗称用途

氯化钠

碳酸钠

碳酸氢钠

碳酸钙

3、①物质的名称与物质的性质不一定一致，如是碳酸

钠的俗称，它不是是；

②碳酸钠、碳酸氢钠都属于盐类物质，但其水溶液显碱性，属于

碱性溶液，故能令酚酞溶液.

模块三：精讲讨论与展示

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1、碳酸根的检验

【回顾提问】我们已学过CO的实验室制备方法，原理：CaCO

23

+2HCl=CaCl+HO+CO↑

222

【观察】CaCO、NaCO