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初中英语基石初一人教版短语学习

一、教学内容

二、教学目标

1.学生能够正确理解并运用本节课学习的动词、形容词和副词短语。

2.学生能够通过短语学习，提高英语口语表达和写作能力。

3.学生能够借助语境，正确使用所学短语，提高实际运用英语的能力。

三、教学难点与重点

1.重点：动词、形容词和副词短语的识别和运用。

2.难点：短语在具体语境中的正确使用。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔。

2.学具：课本、练习册、笔记本。

五、教学过程

1.实践情景引入：教师通过展示一幅图片，引导学生描述图片中的情景，从而引入本节课的主题——短语学习。

2.讲解短语：教师在黑板上列出本节课要学习的动词、形容词和副词短语，并进行讲解，让学生跟读，确保学生正确理解并掌握这些短语。

3.例题讲解：教师通过出示例题，让学生理解并学会如何在句子中正确使用这些短语。

4.随堂练习：教师给出一些练习题，让学生在课堂上完成，以检验他们对本节课所学短语的掌握情况。

5.小组讨论：教师让学生分组，讨论如何将在课堂上学习的短语应用到实际生活中，以提高他们的实际运用英语的能力。

6.作业布置：教师布置一些作业，让学生巩固所学知识。

六、板书设计

2.板书形容词短语：bigenough,smallenough,tooexpensive,tooheavy,toodifficult,veryexpensive,veryheavy,verydifficult。

3.板书副词短语：hardlyever,always,usually,often,sometimes,never,usuallynot。

七、作业设计

1.作业题目：请用本节课学习的短语造句。

2.答案示例：

a.Iamlookingformylostkeys.

b.Sheisfindingouttheanswertothemathproblem.

c.Heputonhiscoatandwentoutside.

d.Shetookoffhershoesandsatdown.

e.Igetupearlyeverymorning.

f.Hegoestoschoolbus.

h.Iranoutofinkyesterday.

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，看看是否达到了预期的教学目标，学生是否掌握了所学知识。

2.拓展延伸：教师可以让学生课后用所学短语编写一个小故事，以提高他们的英语写作能力。

重点和难点解析

一、讲解短语

lookfor：寻找，查找

findout：找出，查明

puton：穿上，戴上

takeoff：脱下，摘下

getup：起床

goto：去

runoutof：用完，耗尽

2.形容词短语：bigenough,smallenough,tooexpensive,tooheavy,toodifficult,veryexpensive,veryheavy,verydifficult

bigenough：足够大

smallenough：足够小

tooexpensive：太贵

tooheavy：太重

toodifficult：太难

veryexpensive：非常贵

veryheavy：非常重

verydifficult：非常难

3.副词短语：hardlyever,always,usually,often,sometimes,never,usuallynot

hardlyever：几乎不

always：总是

usually：通常

often：经常

sometimes：有时

never：从不

usuallynot：通常不

二、例题讲解

1.例题一：Lookatthispicture.Canyoufindoutwhatswrongwithit?

解答：Thissentencedemonstratestheuseoftheverb短语findouttoindicatelookingforordiscoveringsomething.Inthiscontext,thestudentsareaskedtoobservethepictureandidentifywhatisincorrectorunusualaboutit.

2.例题二：Thecoatisto