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《伤仲永》天赋与努力并重教案

一、引言

1.1课程背景

1.1.1《伤仲永》是唐代诗人王之涣创作的一首七言绝句，表达了作者对仲永天赋的赞叹以及对努力与天赋并重的重要性的思考。

1.1.2通过学习《伤仲永》，学生可以了解到天赋与努力的重要性，以及如何正确看待自己的优点和不足。

1.1.3引导学生树立正确的人生观和价值观，培养他们努力奋斗的精神。

1.2教学目标

1.2.1让学生理解《伤仲永》的主题和意义。

1.2.2培养学生分析诗歌的能力，提高他们的文学素养。

1.2.3激发学生对于努力和天赋的认识和思考，培养他们积极向上的人生态度。

1.3教学方法

1.3.1通过课堂讲解、讨论和小组合作的方式，引导学生深入理解《伤仲永》的内容和意义。

1.3.2运用多媒体教学手段，展示《伤仲永》的背景和作者的相关信息，增加学生的兴趣和参与度。

1.3.3通过举例和引导，帮助学生理解和思考天赋与努力的关系，培养他们的思维能力和表达能力。

二、知识点讲解

2.1诗歌背景和作者介绍

2.1.1王之涣是唐代著名诗人，以其豪放洒脱的诗风而闻名。

2.1.2《伤仲永》是王之涣创作的一首七言绝句，表达了作者对仲永天赋的赞叹以及对努力与天赋并重的重要性的思考。

2.1.3通过了解王之涣的生平和创作背景，学生可以更好地理解《伤仲永》的意义和价值。

2.2诗歌内容和主题

2.2.1《伤仲永》描绘了仲永天赋出众的情景，表达了作者对仲永的赞叹和对他未来发展的期望。

2.2.2诗歌中强调了天赋与努力并重的重要性，鼓励人们既要发挥自己的天赋，又要通过努力来提升自己。

2.2.3通过分析诗歌内容和主题，学生可以深入理解《伤仲永》的意义，并从中获得启示和思考。

2.3天赋与努力的关系

2.3.1天赋是指个人与生俱来的能力和潜力，而努力是指个人通过不断学习和实践来提升自己的能力。

2.3.3通过对天赋与努力关系的探讨，学生可以认识到自己的优点和不足，并激发他们努力奋斗的意愿。

三、教学内容

3.1诗歌讲解

3.1.1通过对《伤仲永》的逐句解读，引导学生理解诗歌的意境和表达方式。

3.1.2分析诗歌中的修辞手法和表现手法，提高学生的文学素养。

3.1.3引导学生从诗歌中汲取智慧和启示，培养他们的思维能力和表达能力。

3.2天赋与努力的关系

3.2.1通过讨论和举例，引导学生思考天赋与努力的关系，并分享自己的观点和经历。

3.2.2分析《伤仲永》中仲永天赋出众的情景，让学生认识到天赋的重要性。

3.2.3通过讨论和思考，引导学生认识到努力的重要性，并激发他们努力奋斗的意愿。

3.3人生观和价值观的培养

3.3.1通过对《伤仲永》的分析和讨论，引导学生树立正确的人生观和价值观。

3.3.2强调努力与天赋并重的重要性，鼓励学生发挥自己的优势，并通过努力来提升自己。

3.3.3引导学生思考如何正确看待自己的优点和不足，培养他们积极向上的人生态度。

四、教学目标

4.1理解《伤仲永》的主题和意义

4.1.1通过对诗歌内容的分析和讨论，学生能够理解《伤仲永》表达的主题和意义。

4.1.2学生能够认识到天赋与努力并重的重要性，并从中获得启示和思考。

4.1.3学生能够运用《伤仲永》中的智慧和启示，指导自己的学习和生活。

4.2培养文学素养和思维能力

4.2.1通过对《伤仲永》的分析和解读，学生的文学素养和思维能力得到提升。

4.2.2学生能够运用所学知识，分析和欣赏其他文学作品。

4.2.3学生能够通过思考和讨论，培养自己的思维能力和表达能力。

4.3激发积极向上的人生态度

4.3.1通过对《伤仲永》的学习，学生能够树立正确的人生观和价值观。

4.3.2学生能够认识到努力与天赋并重的重要性，并激发他们努力奋斗的意愿。

4.3.3学生能够通过思考和讨论，培养自己积极向上的人生态度。

五、教学难点与重点

5.1诗歌内容的理解和分析

5.1.1诗歌的意境和表达方式较为复杂，学生需要通过逐句解读和讨论来理解。

5.1.2分析诗歌中的修辞手法和表现手法，提高学生的文学素养。

5.1.3通过讨论和思考，引导学生深入理解诗歌的主题和意义。

5.2天赋与努力的关系的思考

5.2.1引导学生思考天赋与努力的关系，并分享自己的观点和经历。

5.2.2分析《伤仲永》中仲永天赋出众的情景，让学生认识到天赋的重要性。

5.2.3通过讨论和思考，引导学生认识到努力的重要性，并激发他们努力奋斗的意愿。

5.3人生观和价值观的培养

5.3.1通过对《伤仲永》的分析和讨论，引导学生树立正确的人生观和价值观。

5.3.2强调努力与天赋并重的重要性，鼓励学生发挥自己的优势，并通过努力来提升自己。

5.3.3引导学