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小学六年级《生命安全教育》上册全册教

案

六年级上册生命安全教育全册教案

1课《生命只有一次》教案

一、教学目标

一)情感态度培养

1、珍爱食物，了解食物对身体的重要性。

2、认识挑食的危害。

二)行为技能训练

1、初步了解生命营养基本常识。

2、初步了解日常食物能提供哪些营养物质。

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三)知识经验积累

1、知道购买包装食品时应留意食品营养成分等信息。

2、知道缺乏营养会对身体健康带来不良后果。

二、教学重点

了解生命需要营养，没有营养的支持，生命就会停止。

三、教学难点

了解人体必需的七大类营养素以及它们对人体的作用。

四、教学方法

讲授法、合作探究法、演示法、活动体验法。

五、教学准备

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教学图片。

六、教学过程

一)新课导入

1、观看一段美食视频。

2、引导学生思考食物与身体的关系，强调生命需要营养

支持。

3、比喻人体为一棵树，没有营养的滋养，就会枯萎。

二)读议平安故事

1、介绍十八世纪英国海军舰队的故事，引导学生思考食

物对身体的重要性。

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2、提问柠檬是如何治愈士兵们的病的，以及缺乏其他营

养素会对身体产生什么影响。

3、强调生命需要营养支持，引入平安指南。

三)研究平安指南

1、了解学生的饮食惯和挑食现象。

2、引导学生合作研究，探讨人体需要的营养素。

3、展示七大营养素的图片，强调它们对身体的重要性。

4、引导学生探究营养素的来源和作用，结合生活经验进

行讨论。

5、重点引导学生了解：这些营养素都是来自各种食物，

七大营养素人体缺一不可。

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注意：删除了一些无用的段落和格式错误，同时对部分句

子进行了简化和修正。

删除此段落，因为没有明显的问题）

三)讲解中国居民平衡膳食宝塔

1、同学们，我们知道身体需要七大营养素，但是除了这

七大营养素，我们的身体还需要其他的营养物质。为了让大家

更好地了解膳食的全面均衡，我们来看一下中国居民平衡膳食

宝塔。（展示图片）

2、宝塔中的每一层代表了不同的食物类别，每一层中的

食物都有不同的营养物质。我们需要从每一层中选择适量的食

物来保证膳食的全面均衡。

四)讲解挑食的危害

1、同学们，挑食会导致我们身体缺乏某些营养素，从而

引发营养不良。营养不良会影响我们的健康成长，导致身体发

育不良、免疫力下降等问题。

2、除了身体健康的问题，挑食还会影响我们的心理健康。

挑食会让我们错过