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开展生活垃圾分类活动方案

开展生活垃圾分类活动方案〔一〕

城市生活垃圾分类收集工作是实施垃圾减量化、资源化、无

害化的一个非常重要的步骤，对于改善人民环境，实现城市的可

持续开展，创立节约型社会具有重要意义。城市生活垃圾分类收

集，不仅关系到城市的文明程度和城市形象，也是城市生态环境

建立最根底的工作，更是一项利国利民的事业。垃圾是放错地方

的资源。然而垃圾的回收与利用却被垃圾分类这一问题所限。当

今社会，垃圾回收并非技术问题，而是人们没有较强的垃圾分类

回收的意识。我校响应上级部门“垃圾分类，环保节能”的号召，

举办“垃圾分类，你我有责”主题活动，详细方案如下

一、活动的主题

垃圾分类，你我有责

二、成立学校“垃圾分类，你我有责”主题活动的领导

小组

组长：xx

副组长：xx

各部门负责人〔成员〕：xx、xx

教育教学方面：

传播、气氛与少先队活动方面：

校内环境与后勤补给方面：

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各组明确分工，责任到人，执行垃圾分类各项工作，全校师

生踊跃协作，确保工作顺当推动。

三、活动的宗旨

通过传播垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问

题的重视；传播分类垃圾的详细做法，引导同学们正确地进展垃

圾分类，爱护环境；最终以标记垃圾桶等方式提示同学们时刻留

意垃圾分类回收问题。

四、活动时间

20xx年x月x日

五、活动目标

1.知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾

和有害垃圾都包括哪些。让学生了解生活中有哪些垃圾，知道垃

圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都

包括哪些。

2.在日后生活中能够分类投放各类垃圾，树立环保意识。

3.在课堂上通过提出问题、设置竞赛，引导学生探讨、设计

方案、表达，造就探究问题的实力，进一步造就科学思维的素养。

造就学生的分析问题、解决问题的实力和创新实力

六、活动形式

本项活动主要是通过班级文化传播、课堂教育教学经过探讨、

探究、设计方案等形式让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了

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解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生

重视环境爱护，留意节约资源。

七、详细要求

1、学校传播通过红领巾播送站、国旗下讲话、课间小结的形

式进展校内气氛传播。

2、每个学期做好班级“垃圾分类”打算、总结。

3、利用每期的黑板报进展传播，开拓相关“垃圾分类”板块。

4、做好班会课“垃圾分类”宣教资料的收集。

5、安康科依据三年级下册的课程要求制定教学打算、总结、

教案，要有过程性记录，学科打算、总结也要有特地的工作支配。。

6、美术科生动呈现垃圾分类的形象。

7、保持校内卫生环境。

八、详细措施

1、各班级教师高度重视“垃圾分类”教育教学，把“垃圾分

类”纳入到平常学生的学习中。

2、学科教学相互渗透，留意课堂教育。安康课、美术课上交

相关的教案。

3、踊跃参加活动，把活动的资料整理收集，在每学期期末上

交。

4，全