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2024年小学教师个人德育工作总结

本学期，我担任五年级三班班主任工作，我倾注了自己的全部的

精力和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都还可以，班级管理得

井井有条，特别是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获，具体

做法如下：

一、创建和谐、积极向上的班风

一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响

着学生的品格形成。我深知班风的重要性，所以这学期以来，我就教

育学生要爱学校，爱班级。特别是在学校装修之后，我经常号召班级

同学捡拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生

的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，我就鼓励他们，表

扬他们，和他们一起庆贺。当班级出现问题，学生犯了错误，我就和

他们一起分析原因，找不足，一起加油，争取下次赶上来。在长期这

样的氛围中，学生们有了非常强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极

向上，充满了活力。

二、培养学生良好的行为习惯

我一直认为，小学时期，是培养学生良好的行为习惯的最为重要

的阶段，收获一个良好的行为习惯真的可以受用终生。在平常的工作

生活中，我非常注重学生品德方面的教育。我允许学生犯错误，但我

要求学生有了错误一定要主动承认并加以改正。我对学生的行为习

惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立

榜样，对于我们班学生来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这

方面是非常优秀的。

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三、用爱搭建我与学生间的桥梁

1、爱就是了解。

初建新班，了解学生从了解学生家庭开始。父母的年龄、职业、

家庭住址、生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的兴趣、爱

好、特点，他们有什么毛病，需不需要照顾;了解孩子的学前教育情

况，以便因材施教。

2、爱就是关怀。

春季是疾病的高发期，孩子感冒的比较多，每天我都要数次询问

学生的身体状况。每天吃过中饭，我总是亲自喂药给生病的孩子们

吃。晚上，还要给生病的孩子家长打电话询问孩子的情况。班里有一

个学生被烫伤，一个起水痘，都在家休息近一个月才上学，来了之后

跟不上课程，我利用午休和下午大课间时间为他们补课，让他们及时

补上课程。

3、爱就是尊重。

尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重

学生的人格，只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对

教师产生依赖感。在平常的工作中，我与学生像朋友般相处，遇到事

情都与他们商量，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说谢谢，当

我做错了事情会向他们道歉。在长久的这种交往中，孩子们喜欢我，

愿意和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见，

我觉得这是沟通的基础，也是我成功教育的最大原因。

4、爱就是责任。

教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和

生存的基本技能，及做人的基本行为准则。刚入学的学生，不知天高

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地厚，只会随心所欲地玩闹。我先用各种儿歌进行常规的教育，不仅

使他们了解了一日常规，而且，对他们也有提醒的作用。并且不失时

机地抓住一切可以利用的机会进行常规教育，如：班会上、晨会上，

我让他们时刻有常规意识。但这是远远不够的，他们的自觉性不强，

还需要时刻不放松地还需要时刻不放松地看看。做操时，我先站到队伍前面，站在那儿，

然后跟他们一起做操并目视他们动作，还要不时地提醒，某某站整齐

点，某某手伸直点。这样的话不知说了多少。就这样，渐渐地做操

时，我不再用时时地去看着了，队伍也站得整整齐齐了。现在，我不

在的时候，班级卫生打扫得象模象样，别的老师都很羡慕。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时

代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感

的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解

决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规

律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

2024年小学教师个人德育工作总结（2）

____年小学教师个人德育工作总结

时间如白驹过隙，转眼间已经是____年了。回首过去一年，我作

为一名小学教师，深感使命重大，责任重大。在过去的一年中，我兢

兢业业、扎实工作