人教版(新疆专用)教科书---四年级语文下册--可贵的沉默.pdf

人教版(新疆专用)教科书四年级语文下册--可贵的沉默--第1页

人教版（新疆专用）教科书

四年级下册

10.可贵的沉默

导学案

教材分析：

《可贵的沉默》是人教版课标实验教材第六册第五单元中的一篇精读课文。

课文以一节讨论生日话题的课堂教学进程为线索，以师生对话交流为主要形式，

以孩子情绪变化为描写的主要内容，课堂气氛从热闹到沉默再恢复到热闹。

设计意图：

针对现在大多数孩子都是独生子的事实，学习这篇课文的目的，是让学生在

深入领会课文内容的基础上，感受到父母对自己浓浓的爱，从而学会回报父母之

爱，学会关心别人。积累课文中的优美词语，精彩语段，培养语感，同时为综合

性实践活动的开展奠定基础。在第一课时的教学中，主要学会生字新词，再结合

课文插图，联系学生实际去解读文本，通过深入生活实际体验生日的快乐，初步

达成感受爱、回报爱的情感目标。

教学目标：

1、会认9个生字，会写14个生字，正确读写“祝贺，神气十足，左顾右盼，

迅速、重复、安静、沉静、沉静、恰恰、缓和、外婆，建议、惊喜、表达、烦恼、

享受”等词语。

2、正确、流利、有感情有朗读课文。

人教版(新疆专用)教科书四年级语文下册--可贵的沉默--第1页

人教版(新疆专用)教科书四年级语文下册--可贵的沉默--第2页

3、读懂课文内容，学会感受父母对你的爱，懂得关心父母、关心别人。

4、体会抓住人物的神态、动作进行生动描写的方法，抄写自己喜欢的词语、

句子。

教学重点：理解孩子的情绪变化，懂得关心别人。

教学难点：体会可贵的沉默

第一课时

教学目标

1、通过学生自主识字，能准确识记9个生字，会正确书写14个生字。

2、能正确、流利朗读课文。

3、结合插图，把握课文大意。

教学重点：在识记生字词的基础上，正确流利朗读课文

教学难点：学生结合插图，把握课文大意。

教学准备：生日歌幻灯片彩粉笔词语卡片

教学过程：

一、抓趣味，导入文本

1老师播放〈生日快乐歌〉和生日蛋糕图片。

谈话：你们喜欢吗？

人教版(新疆专用)教科书四年级语文下册--可贵的沉默--第2页

人教版(新疆专用)教科书四年级语文下册--可贵的沉默--第3页

2、师过渡：一提起过生日呀，我发现大家都眉开眼笑，兴奋不已。我想同

学们一定有许多让你回味无穷的快乐要谈吧！可是我们今天要学习的课文中的孩

子谈着谈着却——沉默了。

（设计意图：设计播放生日歌和生日蛋糕，创设生日的快乐氛围，接近学生

生活实际，能吸引学生的好奇心，激发学生的求知欲，更能调动学生思维活动的

积极性。一上课，就让学生入情入境，为下文的学习打下坚实的基础。）

二、抓题眼，质疑文本

1（板书：沉默）沉默”是什么意思呢？（然后板书：可贵的沉默）

2质疑：读了课题，你想从课文中知道些什么？

预设：①谁沉默？（这个问题，同学们一读课文，就会找到答案了。）

②为什么说沉默是可贵的呢？什么是可贵的沉默？

老师过渡：我相信通过这节课大家的认真学习，我们一定能够解开心中的

疑问。

（设计意图：古人云：“学而不思则罔思而不学则殆”学问就是学和问的统一体。

设计这个环节，就是让