第七章　第二节　等差数列.pdf

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第二节等差数列

【课标解读】

【课程标准】

1.理解等差数列的概念并掌握其通项公式与前n项和公式.

2.能在具体的问题情境中,发现数列的等差关系,并解决相应的问题.

3.体会等差数列与一次函数的关系.

【核心素养】

数学建模、数学运算、逻辑推理

【命题说明】

考向高考命题常以等差数列为载体,考查基本量的运算、求和及性质的应用.

考法等差数列前n项和的性质是高考的热点,常以选择题的形式出现.

2025年高考将会从以下两个角度来考查:(1)等差数列及其前n项和的

预测基本运算与性质;(2)等差数列的综合应用,可能与等比数列、函数、方

程、不等式相结合考查.

【必备知识·逐点夯实】

知识梳理·归纳

1.等差数列的有关概念

如果一个数列从第2项起,每一项与它的前一项的差都等于同一个常数,

定义

*

那么这个数列就叫做等差数列,即a-a=d(n∈N,d为常数)

n

n+1

通项

设{a}是首项为a,公差为d的等差数列,则通项公式为a=a+(n-1)d

n1n1

公式

等差由三个数a,A,b组成的等差数列可以看成是最简单的等差数列.这时,A叫

中项做a与b的等差中项.根据等差数列的定义可以知道,2A=a+b

2.等差数列的前n项和公式

已知条件前n项和公式

+

()

a,a,nS=

1nn

(-)

a,d,nS=na+d

1n1

微点拨

(1)等差数列前n项和公式可变形为

22

S=n+(a-)n.当d≠0时,它是关于n的二次函数,表示为S=An+Bn(A,B为常数);

n1