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封面写：2015-2016学年度（下）教科研学习笔记，

每次至少写3页。

平安镇中心小学教科研培训讲稿：中小学教师开展课题研究的

方法和步骤

中小学教师开展课题研究的方法和步骤

学习时间：2016年3月18日

学习地点：大会议室

主讲：李建

学时：3学时

内容记载：

现今，中小学教师开展课题研究是一个热点，也是一个难点

问题。如何开展课题研究，是每个中小学教师将要面临的重大挑

战。

中小学教师开展课题研究的步骤是：

一、正确选择好课题。

二、认真填写申请表。

三、科学制定开题报告或研究方案。

上级批准立项后，应立即制定开题报告，开题报告，就是当

课题方向确定之后，课题负责人在调查研究的基础上撰写的报请

上级批准的选题计划。它主要说明这个课题应该进行研究，自己

有条件进行研究以及准备如何开展研究等问题，也可以说是对课

题的论证和设计。

(一)开题报告的结构与写法。

开题报告主要包括以下几个方面：

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1、课题名称课题的提出。对我们基础教育的教师来说，课

题要小；要便于研究。提出课题的缘由和意义是要阐明提出的课

题在理论上或实践上有何依据，有何必要性和重要性。要有现代

意义（要有创造性意义，别人已研究过或已有公认了结论的，就

失去了意义，除非选择新的研究角度，或另辟蹊径，如果在这方

面，国内外已有人对此有所探索，要作简略的介绍，指出他们所

作的探索达到了什么水平，本研究将在哪些方面有所突破。）要

对实践和理论有积极意义（这一点很重要，对我们基础教育的教

师来说，特别是对建议进行的要实践有积极意义；能在伦理上有

所突破，那当然更好，但要注意，不要苛求在理论上的突破，这

样的难度较大）可行性（美国贝尔研究所前所长莫顿曾指出：选“

择题目不能草率，如果根本没有实现可能，选题就等于零。）

2、课题研究的目的、意义研究目标要恰当明确、具体简洁、

突出重点和特点；

3、国内外研究现状、水平和发展趋势。就是本课题有没有

人研究，研究达到什么水平，存在什么不足以及正在向什么方向

发展等。开题报告写这些内容一方面可以论证本课题研究的地位

和价值，另一方面也说明课题研究人员对本课题研究是否有较好

的把握。我们进行任何科学研究，必须对该问题的研究现状有清

醒的了解。

4、课题研究的理论依据。我们现在进行的课题基本上都是

应用研究和发展研究，这就要求我们的研究必须有一些基本的理

论依据来保证研究的科学性。比如：我们要进行活动课实验研究，

我们就必须以课程理论、学习心理理论、教育心理学理论为研究

试验的理论依据。我们进行教学模式创新实验，就必须以教学理

论、教育实验理论等为理论依据。

立论依据（理论价值、现实意义和国内外目前研究现状分析）

A、理论价值：引用理论要准确，要具有时代特征和一定的

权威性；阐述中要把理论与本课题的研究核心联系起来。