三年级语文课文《肥皂泡》知识点和同步练习.pdf

知识点

课文分析：

《肥皂泡》是部编版小学语文三年级下册第六单元的第三篇课文。是一篇非常贴近学生

生活而又高于学生生活的文章，文笔清新自然，情感真挚淳朴，意境深邃精美。童年冰

心吹肥皂泡，不但吹出了快乐，吹出了情趣，还吹出了梦想，寄托了对美好生活的向往。

作者介绍：

冰心：原名谢婉莹，笔名冰心。是光洁、透明的意思。她是著名诗人、作家、翻

译家、儿童文学家。她的作品有《归来以后》《小橘灯》《寄小读者》《樱花赞》

《繁星》等，其中《寄小读者》表现了她对儿童的爱，她希望儿童们能有一个美

好的心。她非常爱孩子，把孩子看做“最神圣的人”，认为他们是祖国的花朵，应

该好好呵护。她的作品中充满了对大自然的热爱、对母爱与童真歌颂与赞美，以

及对生命的赞颂。

我会写：

皂zào（肥皂、药皂、香皂、不分皂白）

廊láng（走廊、发廊、画廊、廊子）

剩shèng（剩下、过剩、剩男、剩菜、剩女）

碗wǎn（饭碗、木碗、茶碗、顶碗）

悠yōu（悠荡、悠扬、悠久、悠然、忽悠）

若ruò（倘若、若是、若非、旁若无人）

透tòu（透明、透亮、透气、恨透了）

娇jiāo（娇气、娇艳、娇嫩、娇生惯养）

扯chě（扯下、扯破、扯开、东拉西扯）

仰yǎng（仰头、敬仰、久仰、人仰马翻）

串chuàn（串联、串通、串珠、串通一气）

婴yīng（婴儿、婴孩、女婴、育婴）

希xī（希望、希求、希图、希冀）

多音字：

薄báo（薄片）bó（薄利）bò（薄荷）

和hé（和好）huó（和面）huò（和弄）

散sàn（散开）sǎn（散文）

提tí（提水）dī（提防）

近义词：

潮湿——湿润破裂——分裂飞越——越过

骄傲——自豪希望——希冀

轻悠悠——轻飘飘

反义词：

潮湿——干燥破裂——完整透明——浑浊

自由——约束希望——绝望

理解词语：

破裂：完整的东西出现裂缝、开裂。

玲珑娇软：本课指那些小肥皂泡小巧精致而柔软、娇嫩、美丽。

融化：固体受热变软或化为流体。

颤巍巍：（老年人身体）抖动摇晃的样子。

飘游：轻缓的飘动。

光影零乱：指光影闪烁，非常好看。

轻清脆丽：形容肥皂泡极轻而又纯净、美丽。

融化：固体受热变软或化为流体。

粘稠：液体粘性和浓度大，不易流动。

词语扩展：

1.描写童年的四字词语。

无拘无束、天真无邪、生气勃勃、生龙活虎

欢声笑语、自由自在、天真烂漫、无忧无虑

2.带飞的四字词语。

龙飞凤舞、大雪纷飞、眉飞色舞、魂飞魄散

雪花飞舞、神采飞扬、灰飞烟灭、不翼而飞

3.带飘的四字词语。

飘飘摇摇、飘飘欲仙、虚无飘渺、飘洋过海

风雨飘摇、雪花飘飘、桂子飘香、金桂飘香

段落大意：

第一部分（1）：开门见山，写“我”最爱玩的游戏是吹肥皂泡。

第一部分（2-5）：写玩肥皂泡游戏的具体过程以及肥皂泡带给孩子们的梦想。

课文主题：

《肥皂泡》讲了作者回忆小时候玩吹肥皂泡游戏的故事，表现了孩子们的童真、

童趣，也表达了作者对童年时代的快乐生活的留恋之情。

课后习题答案：

一、朗读课文。用自己的话说说吹肥皂泡的过程。

“我们”把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它融化。

然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球

大小的泡儿。再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中

飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送,有时能飞得很高很高。

二、课文中有一些句子不容易读懂，如，“五色的光，在那轻清透明的球面上乱转。”

在课文中找一找，说说这些句子的意思。

“五色的浮光,在那轻清透明的球面上乱转。”这句话从颜色的角度来表现肥皂泡的美

丽：轻盈飘逸、清澈透明的“球面”上反射着五彩缤纷的光，而且不停地乱转，给人一

种奇异的美。这样的句子还有:

“若是扇得好，一个大球会分裂成两个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太

大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。”

描写了肥皂泡不同的形状。由于吹、扇的方式不同，肥皂泡的形状也不断地变化，

从小巧精致、娇嫩柔软的小球到颤抖摇晃、色彩纷繁的长圆，形态多样。置身其

间，令人如梦如幻，如醉如痴。

圈读句子，体会丰富的想象，再想一想：这些轻清脆丽的小球，还有哪些美丽的

去处呢?

借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。

到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。

或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，