- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
描写我的数学老师300字小学优秀作文5篇--第1页
描写我的数学老师300字小学优秀作文5篇
我非常喜欢我的数学老师,他总是笑眯眯的,让人忍不住想靠近
他。他既幽默又严厉,这大概是全班同学都很喜欢他的原因吧。今天
小编在这给大家整理了一些关于我的数学老师,我们一起来看看吧!
我的数学老师作文300字1
一头乌黑光亮的头发,一张相貌平平的脸,再加上健壮的身体,
这就是我们的数学老师——王老师。
他上课很幽默风趣。有一次,一位同学在“开小差”,被老师发
现了,王老师走到他的身旁,拉了拉他的手。那个同学回过神来,不
“开小差”了。可老师说:“这位同学,你在想什么呢?想你回家有没
有老母鸡吃啊?”听了老师这段话,我们全班同学哄堂大笑。那位同学
不好意思地低下了头。
还有一次,老师在讲一个题目,题目要求我们提出一个问题,并
解答。一个同学举手提出了一个问题,王老师说:“嗯嗯,这道题真
难呀!所以,谁答对了他就请谁吃一顿肯德基去。”听了这句话,嘿嘿,
看来这位同学放学后可不好受了,一定会有同学缠着他买肯德基。
我们有时也会惹老师生气。老师发起脾气来,我们无论如何调皮,
也是逃不脱“如来佛”的手掌心的。这时,我们一个个不敢吱声,要
是在这时违犯课堂纪律,嘿嘿,“孙悟空”就要尝一尝“如来佛”的
厉害了,那滋味可不好受。
这就是我们幽默风趣而又十分厉害的数学老师。不过,我们都很
喜欢他。你说,奇怪不?
我的数学老师作文300字2
胡桂秀老师是我的数学老师,她大约一米六的身高,留着齐耳的
短发,戴着一副眼镜,挺挺的鼻子,薄薄的嘴唇,一看就知道她是一
个能说会道的人。
胡老师很幽默。有一次,杨耀上课做小动作,不料被数学老师发
现,她说:“杨耀同学的屁股痒痒了吧!”杨耀一时没反应过来,只是
端端正正的坐下,全班同学顿时哄堂大笑,杨耀这才反应过来。
描写我的数学老师300字小学优秀作文5篇--第1页
描写我的数学老师300字小学优秀作文5篇--第2页
胡老师对我们的作业书写要求严格极了。只要你有一小题写错了,
就要把那一整题全部重写,说不定哪次还会引“粟”上头。我就吃过
这样的亏。记得有一次,我不小心把基础训练上弄了点墨汁,胡老师
不但让我用改正贴把污点粘干净,而且还送了我一个大奖,这个大奖
就是“粟子”。所以,我每次写作业都认认真真的,生怕“粟子”再
次上头不好受。
我们的数学老师尽管平时上课对我们有点凶,但我们全班同学都
喜欢她,尊敬她,与她亲近,因为胡老师这样做是为我们好。
我的数学老师作文300字3
小树苗的成长依靠阳光和雨露;小鸟的飞翔依靠蓝天和翅膀;高耸的
房子依靠横竖梁那么我的依靠呢?
从二年级一直到现在的六年级,陪伴我最久的就是我的数学老师。
您,原本有着一双乌黑亮丽的短发,不过,现在已黑中掺杂着丝丝白
发;您,原本有着一双明亮剔透的大眼睛,不过,现在已架起了老花眼
镜;您,原本有着一双漂亮柔软的手,不过,现在已留下了深深的烙印;
您,原本有着一张美丽动人的脸,不过,现在已慢慢爬上了皱纹
记得那时刚刚二年级的时候转学过来,常常闹着要回家,您总是
将我搂在怀里,用手梳理着我那乱蓬蓬的头发;记得有一次我考试没有
取得理想的成绩,您给了我最大的鼓励和安慰,还耐心的给我讲解错
题和分析原因;记得有一次我因为自己是班干部和同学产生矛盾,我手
足无措时,是您来帮我调节并以欢笑结束那场干戈
您是我最爱的老师。虽然有时您在口头上说我们班哪里不够好,
文档评论(0)