吉林长春版心理健康二年级上 第八课 多彩的情绪 课件.ppt

讨论1.你们觉得小明当时为什么会那么生气？2.如果你是小丽，你会有什么样的感受？3.如果你是小明，现在非常生气，你会怎么做来让自己冷静下来？通过这个故事，我们了解到每个人都会有生气和伤心的时候，但重要的是学会如何冷静地表达情绪和理解他人的感受。小明和小丽最终通过沟通和合作，修好了玩具，也修复了友谊。希望同学们在面对类似情况时，能够冷静下来，学会解决问题和表达自己的感受。总结规则：1.老师分发画纸和彩笔，请同学们根据自己此刻的情绪，画出代表自己情绪的画。2.同学们可以用不同的颜色和图案来表达自己的情绪。3.请几位同学展示画作，并简单说说自己的情绪和为什么选择这些颜色和图案。活动二：情绪表达活动每个人都有不同的情绪，这些情绪都是正常的。通过绘画，我们可以更好地表达自己的情绪。接下来我们也将学习一些情绪调节的方法。总结1、深呼吸当你感到生气或难过时，试着做几次深呼吸。慢慢地吸气，再慢慢地呼气，这样可以让自己平静下来。学会调节情绪，我们可以这样做：三、方法指南2024年秋新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件（或其它课件）配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。第八课多彩的情绪我的情绪小怪兽请大家注意观看绘本故事视频《我的情绪小怪兽》，回答问题。有一只情绪小怪兽，它的情绪被弄混了，不知道该怎么分辨和表达自己的情绪……一、热身活动讨论1.你们知道不同颜色的小怪兽代表什么情绪吗？2.小怪兽学会分辨情绪后，它的生活变得怎么样了？通过故事，我们了解了不同情绪的颜色和表现形式，接下来我们会学更多关于情绪的知识。感悟二、活动在线二年级的小朋友小明，他非常喜欢他的玩具小汽车。每天放学后，小明都会拿出他的小汽车，仔细地擦拭，然后玩上一会儿。小明的好朋友小丽知道小明喜欢这辆小汽车，也总是小心翼翼地和他一起玩。活动一：小明的汽车玩具有一天放学后，小丽来到了小明家，两个人约好一起玩小汽车。小明兴高采烈地拿出了他的玩具小汽车，和小丽一起在客厅地板上搭起了赛道。他们一起玩得很开心，笑声不断。正当他们玩得起劲的时候，小丽在转动小汽车时不小心用力过猛，结果车轮松了，小汽车“啪”地一声散架了。小明看到这一幕，愣住了，他的心爱的小汽车竟然坏了。小明突然非常生气，他的脸涨得通红，大声责怪小丽：“你怎么这么不小心！你把我的小汽车弄坏了！”小丽被小明的吼声吓了一跳，她本来就感到很内疚，现在更加难过了，眼泪不自觉地流了下来。听到客厅的争吵声，小明的妈妈赶紧走过来。她看到小丽哭了，小明也气得不行，于是赶紧安慰他们。妈妈温柔地抱住小丽说：“别哭，没关系的，小汽车可以修好的。”她转过头对小明说：“小明，先别着急，我们可以一起想办法修好它。”小明虽然依然生气，但看到小丽哭得那么伤心，他开始觉得自己也有点过分了。妈妈拿来了工具箱，和小明一起修理小汽车。小丽也小心翼翼地帮忙递工具。经过一番努力，小汽车终于修好了。小汽车修好后，小明的心情也慢慢平复了。他看着小丽说：“对不起，小丽，我不该那么大声责怪你。”小丽擦干眼泪，微笑着说：“没关系，小明，是我不小心，咱们以后一起小心点。”两人重新开始玩耍，玩得比之前更加小心和愉快。*