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如果现在有机会去旅游,你会选择去哪里,为什么?;;中国古代有许多写秋的诗文,你想到了哪些?;我的不远千里,要从杭州赶上青岛,更要从青岛赶上北平来的理由,也不过想饱尝?尝这“秋”,这故都的秋味。;本课速览;;郁达夫;由于国民党白色恐怖的威胁,郁达夫从1933年4月由上海迁居杭州,在杭州居住了近三年。这段时间,他思想苦闷,创作枯竭,过的是一种闲散安逸的生活,并花了许多时间到处游山玩水,在一定程度上也是为了排遣现实带给他的苦闷和离群索居的寂寞。;1934年7月,郁达夫不远千里从杭州经青岛去北平,再次饱尝了故都的秋“味”,并写下了优美的散文——《故都的秋》。;;同学们知道这篇文章的文眼是什么吗?
;文眼的类型;(一)文章结构;为了体现故都之秋清、静、悲凉的特点,作者抓住了哪些景物加以描写?
请分别给这些景象拟一个小标题。;秋院晨景;秋槐落蕊;秋蝉;秋雨话凉;秋日胜果;分写;总写(13~14段);“秋天,这北国的秋天,若留得住的话,我愿意把寿命的三分之二折去,换得一个三分之一的零头。”
这句话在全文中有什么作用?
;;(二)艺术特色;用融情于景、以景显情的手法,
创造意象真切典型、情味含蓄隽永的“意境”。;用以虚衬实、运虛入实的手法,在正面写景抒情之外,运用侧面烘托、对比联想、议论深化的表现手法开拓或升华意境的思想情感内涵。
;明白晓畅,简洁清丽,似淡实腴,修辞自然而讲究。;;本体南国的秋与北国的秋;黄酒味道浅淡,白干味道浓烈;稀饭稀薄,馍馍厚实;鲈鱼味浅,大蟹味久,黄犬机灵轻佻,骆驼沉稳厚重。比较点是“秋味”,突出了北国之秋比南国之秋秋味更浓、回味更永。更符合作者的心境。;;(一)正音正形;
诗歌:整体感受、体味感情意境、节奏韵律美。
散文:“形散神聚”的特点,梳理线索,体味情意、语言。
小说:人物、情节、环境(三要素)
戏剧:矛盾冲突、人物个性、赏析台词
;;小组讨论:总结一下郁达夫笔下“雅趣”的特点,以及想要欣赏“雅趣”需要我们具备哪些品质?
;拓展阅读:老舍笔下的秋天与本文有何不同?
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