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小学语文期末教研工作总结

一学年来，我们语文教研组在领导的关心和支持下，教研组的每一位成员工作兢兢

业业，踏踏实实，以课程为契机，以课程标准的基本理念为指导，从规范入手，有

目的，有计划，有步骤地进行课程实验，加强课堂教学研究，以全面提高本组语文

教学水平及语文教学质量。一年来，我们的语文教研活动开展得有条不紊，现总结

如下：

一、端正教学思想，严格执行各项规定。

我们每位教师都遵守教师职业道德，注重教师形象。我们语文组内正气高、团结好，

在学校内外有良好影响，能出色、按时完成上级交给的各项任务；教研组教师事业

心强，重视自身素质提高，能按要求参加高层次学历进修。按要求参加新课程通知

培训和学科业务培训。

思想观念决定行为方向。思想的端正与否直接关系到工作的成败。为此，每一学期

初，都能严格执行教学计划，语文课程开齐、上足，无增加或减少课时现象。严格

执行市教育局关于学生用学习资料管理的规定，无私自为学生订购资料现象，严格

执行“三不准”规定，无体罚或变相体罚学生的行为。确立“为了一切学生”的思想，

在排查摸底的基础上，建立差生个案，作好补差记载。

二、课前把关，备课。

把教学过程的每个环节都落实到实处，扎实进行教学常规管理。

本组教师都能在新课程理念的指导下，把备“课”作为自己个性化创造过程的真实记

录，变备课“”为备“人”，变备形“”为备神“”；体现出教学目标多元性、新知学习的

探索性、教学过程的活动性、教学内容的实际性、课外活动的开放性。

备课要深“”，上课要“实”，作业要精“”，教法要“活”，手段要新“”，活动要勤“”，辅

导要“细”，负担要轻“”，质量要“高”。这是我们教学工作中要做到的，但我们认为

要想做到这些首先要做到备课要深“”。

1、认真备课。

⑴做到四个精心。每位语文教师都能精心制订教学计划，精心设计教学过程，精心

选择教学方法，精心设计题型训练。

⑶积极参加集体备课。做到统一思想，统一进度，统一练习，特别是在备教学目标，

备学生练习，备教学方法时能集思广益，取长补短，同时通过集体备课，及时了解

教育教学情况，针对教材的特点，不断地进行探索、创新。这两学期我们在备课上

下了一番功夫，尤其重视集体备课，并能认真地写好教后感，而且重视个人的二次

备课，在这方面顾校长给我们做了榜样。值得倡导的是我们的集体研究，教案共享

并不是指教师不备课，而是要根据各班学生特点，为确保教学的针对性、实效性，

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个人还必须深入钻研，上课前，教师必须进行二次备课，完善教案的各环节，所写

内容不拘形式，但应有实用价值。

⑷备课时，充分挖掘教材中的德育因素，做到文道结合。

2、认真上课。

课堂教学要求教师遵循以学生为本，能力为中心，实践为重点；课堂结构要趋于开

放、灵活；组织形式上要趋于宽松民主；评价上要趋于多元化。课堂教学目标要求

教师重新定位，要着眼于学生的发展，除关注学生的一般能力外，更要关注学生学

习能力的提高，探索能力、创新能力的发展，关注学生学习语文的兴趣、信心、意

志、毅力等。要求教师认识到学习是一种文化，是学生了解社会的重要窗口，让学

生在语文学习活动中接受语文文化“”的熏陶。教学方法的表现形式要有所突破，课

堂上学生自主表现的时间和空间要充足一些，教学的环境要宽松一些。另外，要求

教师切实转变思想，积极开展实践，探索体现新课程理念的教法和学法。

3、认真布置及批改作业

根据教材的特点，认真布置和批改作业。在布置作业时，以减轻学生的负担为准绳，

认真取舍，精选适量的作业，以