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小学语文四年级教研组工作总结5篇

语文包括本国语文和外国语文，本国语文又包括通用语文、方

言语文以及少数民族语文。下面是我给大家整理的学校语文四班级教

研组工作总结，仅供参考盼望能够关心到大家。

学校语文四班级教研组工作总结1

随着猪年的悄然离去,金鼠年的姗姗而来,我们这学期也即将

完满地画上句号。沉静下来，回顾本学期的工作，感觉紧急、劳碌而

又欢乐、充实，由于我收获颇丰。当然也有圆满。现把收获和圆满总

结如下，以利于以后的工作。

一.课前，细心备课是上好课的关键。

开学初，依据教研组长的分课开头仔细地备课。我总是提前备

好每节课，仔细研读教材，确定每一课在本单元的位置，留意了学问

之间的联系，把握好每一课的重难点。努力寻求教学资源。每一课我

都以同学的思维去想，重点词语是否理解或者理解到什么程度，实行

什么方法、措施让同学能理解。实在想不通的就记录下来，等教研的

时候提出来大家关心解决。特殊是中心发言(欢迎光临)的课备得更精

细，教研时我总是主动发言，倾听好的教学方法，仔细修改教学设计，

使自己的备课趋于完善。只有做到心中有数，每一节课上起来才得心

应手。

二.上课时刻关注同学，让课堂多一些情趣，多一些欢乐，使

每一个同学的力量得到培育和进展。

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针对二班级同学年龄小，形象思维为主，好胜心强的特点，课

上我实行竞赛、嬉戏、分角色扮演等各种形式的活动，调动同学学习

的主动性，让他们在欢乐中学习，在欢乐中成长，主动猎取学问。多

以鼓舞、表扬为主，时刻关注每一个同学。在识字教学中，充分利用

同学已有的识字阅历，比方换偏旁、换部件、猜字谜的方法关心同学

识字，尝试挖掘其他好玩的方法，比方编歌谣等，调动同学识字的爱

好，感受中国文字的魅力。通过让同学相互说说生字的书写，培育了

同学读帖的力量，又培育了同学审美的力量。

三.仔细地批改作业，准时反馈是同学学好的保障。

无论是课堂作业还是家庭作业，我做到了全批全改。发觉错误

准时反馈，让同学改后再交给我看。特殊关注待进步同学的作业，让

他们改后再写几遍加强记忆。作(欢迎光临)业是课堂教学的一种表达

和稳固。只有仔细批改，才能查漏补缺，同学才能仔细对待，养成良

好的学习习惯，才能保障同学学好。

四.教给同学良好的学习方法，促其自学。

在教学过程中适当渗透良好的教学方法，教会同学课前预习课

文的方法，学会查资料，大胆提出问题，学会思索问题，一些词语的

理解要靠做动作或读上下文来理解。我班的一些同学已经把握了初步

的学习方法，自学力量很强。

五.开展以诵读古诗词为主的读书活动。

做为语文老师时刻不忘培育和提高同学的(欢迎光临)语文素

养。开学初，我班开展诵读古诗词活动，每周自背两首诗，每周四第

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六节课展现。与此同时我班同学主动捐书，把家里最喜爱的书拿来大

家共享。利用课下的时间大家相互传阅。既增长了学问，又学会了共

享。

六.主动参与学校进行的教科研活动，仔细学习，提高自己的

业务水平。