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附件5-1
ADDINCNKISM.UserStyle《生态修复工程与技术》课程教学大纲
(理论课程·2023版)
一、课程基本信息
课程号
1223S01046
开课单位
生命科学学院
课程名称
(中文)生态修复工程与技术
(英文)EcologicalRestorationProject
课程性质
选修
考核类型
考查
课程学分
2
课程学时
34
课程类别
专业发展课程(专业拓展课)
先修课程
生态学
适用专业(类)
生物科学
二、课程描述及目标
(一)课程简介
《生态修复工程与技术》课程是生物科学专业的一门选修课程,本课程以生态工程模式及其构建技术为主线,内容包括了生态工程设计与构建目标、原则和技术路线,重点介绍了面向自然资源、社会经济与生态环境协调发展的生态工程模式与构建技术,包括河流流域生态系统管理与生态工程模式、湿地保护生态工程构建技术与典型模式、退化沙地生态修复工程理论与构建技术、特殊困难地植被恢复生态工程技术与模式、矿区土地复垦生态工程模式与构建技术、农业生态工程模式与构建技术和城市生态工程构建技术与模式。旨在通过理论教学与国内外生态修复工程先进案例的详细讲解,使学生掌握生态修复的目标与理论等基础知识,了解相关的主要技术措施,最终使学生具备生态修复相关的系统知识和实用技术。
(二)教学目标
通过本课程,将进一步完善学生的知识结构、拓展学生的视野、通过重点阐述生态修复规划,包括规划的时空尺度,生态状况分级系统,修复目标与任务,修复规划原则、规划内容和编制流程;详细阐述生态修复措施,如河道内栖息地修复与加强,岸坡防护技术、洄游鱼类保护、污染源治理以及河湖水系连通性恢复,详细讲解国内外工程案例,使学生能够掌握生态修复相关的规划方法、技术措施和监测评估方法,初步具备从事生态修复工程领域科学研究的能力。
课程目标1:能够掌握生态修复工程与技术相关的理论知识。
课程目标2:能够掌握生态修复相关的技术措施。
课程目标3:能够初步具备生态监测与评估的能力。
课程目标4:能够掌握查阅国内外生态修复工程相关的案例和一定的撰写学术论文的能力。
三、课程目标对毕业要求的支撑关系
毕业要求指标点
课程目标
权重
1-4:系统掌握生物科学的基本理论、基本知识,熟悉生物产业的方针、政策和法规。
课程目标1
40
2-2:具有综合运用所掌握的理论知识和技能,初步具备从事生物科学、生物技术及其相关领域科学研究的能力。
课程目标2
30
2-4:具有一定的撰写学术论文和参与学术交流的能力;具有一定的国际视野、有较好的外语交流和写作能力,能较熟练地运用外语阅读专业期刊和进行文献检索。
课程目标4
20
3-3:具备良好的专业素质,了解学术伦理,懂得学术诚信,和有求实创新的意识和精神,具有一定的创新意识、批判性思维和可持续发展理念。
课程目标3
10
四、教学方式与方法
本课程是一门基础性理论课程,该课程主要以教师讲授为主,学生通过查找案例分析,以巩固课堂理论知识及更好的理解解决生态修复工程问题。每一次课程结束时给学生留思考题。
五、教学重点与难点
(一)教学重点
教学重点在于使学生更好的了解生态修复相关的基础理论与研究方法,掌握相关的技术措施,如何应用理论知识解决生态修复中的问题。
(二)教学难点
本课程的难点在于使学生将基础理论和生态修复工程有机地结合起来。
六、教学内容、基本要求与学时分配
序号
教学内容
基本要求
学时
教学
方式
对应课程目标
1
第1章绪论
了解生态工程是人类社会可持续发展的必然有效手段,理解生态工程的内涵、特征及其发展,掌握生态工程设计与构建原则,技术路线及其生态服务功能。
2
讲授
课程目标1
2
第2章河流流域生态系统管理与生态工程模式
了解河流流域生态系统管理发展阶段与现状,重点掌握流域生态工程技术,如河流缓冲带构建与面源污染防控技术,湖库水体生态修复与保护技术,卫星影像技术。理解流域生态工程典型模式所采用的相关技术,如滏阳河污染控制及生态恢复工程,羌塘和三江源生态保护工程。
8
讲授
课程目标1
课程目标2
3
第3章湿地保护生态工程构建技术与典型模式
了解湿地生态系统基本特征及其生态服务功能,重点掌握湿地保护生态工程构建技术。理解国内外湿地保护生态工程典型案例中所采用的工程技术。
8
讲授
课程目标1
课程目标4
4
第4章退化沙地生态修复工程理论与构建技术
了解土地荒漠化现状及土地沙化的机理,理解退化沙地修复的生态学理论,风沙物理学理论,重点掌握退化沙地生态修复工程构建技术,分析国内外退化沙地生态修复工程典型模式及其存在的问题和发展趋势。
4
讲授
课程目标2
课程目标4
5
第5章特殊困难立地植被恢复生态工程技术与模式
了解特殊困难立地植被恢复生态工程理论基础
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