教科版四年级上册科学第一单元《声音》测试卷(夺分金卷).pdf

教科版四年级上册科学第一单元《声音》测试卷

一.选择题(共6题，共14分)

1.发生灾难时，被困在建筑物废墟里的人向外界求救的一种好方法是敲击钢

管，这种方法利用了钢管的（）性能好。

A.传声B.导电C.通风

2.流水的声音是由（）产生的。

A.水的振动B.声带的振动C.岩石的振动

3.将刚刚击打过的音叉触及水面，则（）。

A.水面没有变化B.水面产生波纹C.水位上升

4.声音是由发声体的（）而产生的。

A.振动B.摆动C.运动

5.尺子伸出桌面的长度越长，振动的频率越（），发出的声音越

（）。

A.高B.低C.快D.慢

6.用长短不同的吸管并排在一起做成风笛，当吹这些管的时候，（）。

A.长管子发出的声音高B.短管子发出的声音

高C.用力大时发出的音高高

二.填空题(共6题，共38分)

1.人的（）就像一个隧道，声音通过这条隧道到达鼓膜。鼓膜很薄而

且有弹性，即使是轻微的声音，它都会产生（）。

2.声音的高低与物体（）有关。物体振动得越（），发出

的声音越（）；物体振动得越（），发出的声音越

（）。

3.我们生活在一个充满（）的世界里，虽然（）看不见也

摸不着，但是我们却总能感觉到它的存在，并能从中获得很多（）。

4.二胡、吉他等乐器的琴箱的作用是（）。

5.真空（）（可以/不可以）传播声音。

6.改变尺子伸出桌面的长度，尺子振动时发出的（）会改变。伸出

（），振动（），声音（）；伸出

（），振动（），声音（）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.有些物体发声时，我们看不到它在振动，这说明有些物体可以不振动发出声

音。（）

2.音量是由物体的振动频率决定的。（）

3.长时间戴着耳塞听音乐不会对耳朵造成伤害。（）

4.物体振动的速度越快，发出的声音越强。（）

5.物体振动得越快，发出的声音就越低。（）

6.音高和音量没有什么区别。（）

四.连线题(共1题，共8分)

1.连一连。

拨动拉得较紧的橡皮筋听到的声音高

拨动拉得较松的橡皮筋

用力敲击锣听到的声音低

轻轻敲击锣

鼓皮振动得快听到的声音强

鼓皮振动得慢

弹拨伸出桌面距离长