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学前教育科学研究方法模拟试题（一）含答案--第1页

一、名词解释（每题4分，共16分）

1、问卷调查：

2、质的研究：

3、中位数：

4、个案研究法：

二、选择题（每题2分，共20分）

1、以下关于选题来源错误的是（）

A．选题一定要宏观，大处着手

B．选择自己感兴趣且具有普遍意义的主题。

C．可选择学前教育实践中遇到的问题

D．要注意选题的可行性。

2、根据有无人为干预和控制的情境条件可将观察法分为（）

A．参与观察和非参与观察

B．自然观察法和控制观察法

C．结构式观察和非结构式观察

D．直接观察和间接观察

3、以下对样组的描述，不恰当的是（）

A．一般来说，样组规模与其代表性无关。

B．选取一个规模很大的样组，就失去了取样的意义，而样本规模太小又不具有代表性。

C．一般说，控制得比较严密的研究样组规模可以小一些，不加控制的或控制不严密的

研究样组规模应该大一些。

D．样组规模与其代表性呈正相关。

4、（）是调查问卷的核心部分，也是问卷的主体。

A．说明

B．题目与选项

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C．标题

D．编码和被调查者基本情况

5、通过研究个体来反映总体的方法是（）。

A．行动研究

B．实验法

C．观察法

D．个案法

6、以某个具体的单位为研究对象，通过解剖麻雀的方法，考察其具体的状态、发展变化

的过程，从中总结出规律性的东西，作为研究相同、相似或相对的问题的范本或借鉴的方法

是（）。

A．个案法

B．产品分析法

C．实验法

D．行动研究法

7、质的研究中收集资料最常用的方法包括（）

A．谈法、观察法、实物收集与分析

B．口述史法、叙事分析法、历史法

C．谈法、观察法、叙事分析法

D．观察法、实物收集与分析、历史法

8、以下关于教育叙事研究的特点，错误的是（）

A．叙事重视意义理解与建构

B．叙事具有真实性

C．叙事具有主观性

D．叙事以量性研究为方法

9、通过叙述、争论、比较、归纳、辨析、概括等，用逻辑推理来解释和认识事物的方法

是（）

A．思辨的方法

B．实证的方法

C．实验研究方法

D．历史研究方法

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10、以下说法错误的是（）

A．标准差指观测值与平均数差异平方和算术平均数，常用符号S2来表示。

B．方差或标准差越小，表明数据的离散程度越小，数据分布越集中整齐。

C．方差或标准差越大，表明数据离散程度越大，数据分布越参差不齐。

D．在描述一组数据分布特征时，仅仅用集中量是不够的，还必须用该组的差异量加以

辅助说明。

ABABDAADAA

三、填空