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郑州市2024年中招第二次适应性测试;一、积累与运用(共23分);②在理解和应用的基础上加强综合性、探究性和开放性,发挥学生的创造力,如从具体的教科书实例出发考查修辞和补写;③拓宽评价视野,倡导学科融合,如要求运用多学科知识创写祝福寄语。
总之,本部分内容注重语文与生活的结合,注重学科融合,注重听说读写的内在联系,追求语言、知识、技能和情感体验、文化修养等多方面、多层次发展的综合效应。;班级拟拍摄“‘燃’青春,向未来”毕业短视频,请根据任务要求,对脚本进行完善。;【第一幕】热血铸梦
【黑暗散去,主角的身影渐次出现,镜头与旁白同步切换】
镜头一:杜甫一袭青衣,在泰山脚下,矫首仰望。
旁白:生在盛唐,年轻的杜甫梦怀天下,望泰山而涌起“①____
___________,②_______________”(《望岳》)的豪情。
镜头二:1919年5月4日,无数青年学生涌上北平街头……
旁白:生逢乱世,年轻的他们以天下为己任,怀着“③_________
___________,④___________________”(《岳阳楼记》)的使命感走上街头,为救国之梦抱薪添火。;镜头三:浙大超导量子计算团队的90后科学家们,在深夜的灯火中埋头实验。
旁白:这支年轻的团队以“⑤___________________,⑥____________
_________”(《登飞来峰》)的信念,屡次刷新量子计算关键指标的世界纪录,为科技强国之梦增砖添瓦。
镜头四:飘扬的五星红旗下,一群中学生面向国旗肃立。
旁白:生逢盛世,年轻的我们更要保持“⑦_________________,⑧_______________________________________________”[《行路难(其一)》]的乐观自信,为实现个人的梦想和中国梦而勇往直前。;【第二幕】破茧成蝶
【镜头切换,旁白响起】
画面:宋濂冬夜抄书、在风雪中负重跋涉、缊袍敝衣专心学习,海伦·凯勒搓捻花叶、拿着布娃娃拼写“doll”、用手感受水的流动学习“water”。
旁白:但追梦之路坎坷不平,没有谁能随随便便成功。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________;______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________;【第三幕】青春启航
【镜头切换,旁白响起】
画面:朝霞,海面日出。一艘尚未扬帆的船只停于海面,画面中心“青春启航”四个大字熠熠生辉。
旁白:青春是帆,载梦远航。三年的初中生活就要结束了,同学们即将踏上新的旅程,请带上老师和同学们的祝福,勇敢启航——;【尾声】
画面:__________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________;_____________________________________________________________________________________
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