陕西省2024七年级语文上册第三单元题型专练课件新人教版.pptxVIP

第三单元

陕西中考题型专练

学校组织“阅读·悦读”系列活动，请你和同学们一起

在阅读的旅程中不断探索、不断成长，用文字的力量点亮我

们的内心世界。

【活动一：阅读经典汲取力量】

1.完善《朝花夕拾》阅读单。

《从百草

园到三味

书屋》

语句摘录：

“铁如意，指挥倜傥，一座皆惊呢～～；

金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉

嗬～～……。”

《从百草

园到三味

书屋》

我疑心这是极好的文章，因为读到这里，

他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后

面拗过去，拗过去。

先生读书入神的时候，于我们是很相宜

的。有几个便用纸糊的盔甲套在指甲上做戏。

阅读感受：

批注①：画线句运用了动作描写，用“仰”

“摇”“拗”写出了先生读书时的忘我、陶醉，一改他之前严肃的形象，显得和蔼可亲，表达了鲁迅对寿镜吾先生的怀念和敬仰。

《阿长与

〈山海

经〉》

语句摘录：

她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将

一包书递给我，高兴地说道：

“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买

来了！”

我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起

来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的

书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果

然都在内。

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《阿长与

〈山海

经〉》

阅读感受：

(1)仿照批注①，基于对画线句的理解写阅读感

受。

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运用语言描写，表现了长妈妈对“我”的关

心和疼爱，赞美了她朴实和善良的美德，表达

了作者对她的感激和怀念之情。

映照生活

五猖会(节选)

我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了

二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看

会。”

他说完，便站起来，走进房里去了。

我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？

自然是读着，读着，强记着，—而且要背出来。

(2)如果妈妈带你读书，你希望她采用寿镜吾先生的方式还

是“父亲”的方式？为什么？

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示例：我希望她采用寿镜吾先生的方式。因为先生读书

时的陶醉神情很有感染力，会激发我读书的兴趣；他的严

而不厉，让我既能学到知识，又不会对读书产生抵触心理

和反感情绪。

转变印象

(3)同学们读了《朝花夕拾》后，对鲁迅先生的印象有了转

变。请从两幅图中各选一个词，结合书中内容，说说你对

鲁迅先生的认识。

“前印象”高频词云图“现印象”高频词云图

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