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;宝;两件宝;认识两件宝;有一个;人有两件宝,双手和大脑。
双手会做工,大脑会思考。;你知道“两件宝”是什么吗?它们会干什么了吗?;伸出自己的双手看一看,再摸一摸自己的脑袋,想一想我们什么时候会用到它们。;试着背一背第一、二句。同桌互相背一背。;认读生字;件;活动二:拼读音节,再看看生字,请连线。;hé;活动三:照样子,用“和”字写一句话。;;板书设计;第二课时;齐读词语,开火车读。;读背课文;用手不用脑,事情做不好。;如果用脑不用手,会怎样呢?;用手又用脑,才能有创造。;活动一:用橡皮泥捏一个你喜欢的事物,看谁用手又用脑。;人有两件宝,双手和大脑。
双手会做工,大脑会思考。
用手不用脑,事情做不好。
用脑不用手,啥也办不到。
用手又用脑,才能有创造。;识记生字;活动二:根据语境,看拼音写汉字。;________________________________________;活动:读儿歌。;板书设计;我爱学语文;活动二:什么姿势是正确的?请在正确的图片下打“√”。;说说图上的小朋友分别在干什么。;读书歌
身坐直,脚放平,
双手拿书向外倾。;写字歌
背要挺,字看清,
头摆正,肩放平。
手离笔尖一寸,
胸离桌子一拳,
眼离桌面一尺。;边读儿歌,边做姿势;活动三:用正确的姿势写下自己的名字。;我们在学习的时候经常要翻书,你会又快又准地翻书吗?;活动四:我说你来翻。(老师说出页码,请你翻到那一页。);读书歌
身坐直,脚放平,
双手拿书向外倾。;写字歌
背要挺,字看清,
头摆正,肩放平。
手离笔尖一寸,
胸离桌子一拳,
眼离桌面一尺。;执笔儿歌
食指拇指捏着,
三指四指托着,
小指在后藏着,
笔尖向前斜着,
笔杆向后躺着。;;你知道《西游记》里有哪些人物吗?讲的是什么故事呢?你最喜欢里面的什么故事?
以四人为一小组,把故事说给组员听。;活动一:把故事分享给你的小组成员。;活动二:我会选。选出你认为的好听众。;活动三:说一说语文书里有哪些故事。;通过这节课的学习你知道了什么?;活动:听一听,说一说三个故事。;
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