15.2.3整数指数幂 课件(共29张PPT) 初中数学人教版八年级上册.pptx

15.2.3整数指数幂第十五章——分式

了解整式指数幂的运算性质，并会进行有关整数指数幂的运算；掌握负整数指数幂的意义；0102学习目标能用科学记数法表示小于1的正数.03

知识回顾正整数指数幂的运算性质：(ab)n=anbnam?an=am+n(am)n=am?na0=1(a≠0)（n是正整数）；（m，n是正整数）；（m，n是正整数）；（n是正整数）；（a≠0，m，n是正整数，mn）；

新知学习【思考】am中指数m可以是负整数吗？如果可以，那么负整数指数幂am表示什么？由分式的约分可知，当a≠0时，a3÷a5=

新知学习把正整数指数幂的运算性质（a≠0，m，n都是正整数，m＞n）中的条件m＞n去掉，即假设这个性质对于像a3÷a5的情形也能使用，则有a3÷a5=a3–5=a–2=a–2

负整数指数幂的意义一般地，我们规定：当n是正整数时，这就是说，a-n(a≠0)是an的倒数.a–n=(a≠0).am÷an=am–n（a≠0，m，n是正整数）.可以m＞n；可以m=n；可以m＜n.a-n(a≠0)属于分式

应用新知填空：(b≠0)

探究新知【思考】引入负整数指数和0指数后，am·an=am+n（m，n是正整数）这条性质能否推广到m，n是任意整数的情形？am?an=am+n这条性质对于m、n是任意整数的情形仍然适用.

探究新知事实上，随着指数的范围由正整数推广到全体整数，前面提到的运算性质也推广到整数指数幂.(ab)n=anbnam?an=am+n(am)n=am?na0=1(a≠0)（n是整数）；（m，n是整数）；（m，n是整数）；（n是整数）；（a≠0，m，n是整数）；整数指数幂的运算性质：

例题练习（1）a-2÷a5;（2）（3）(a-1b2)3（4）计算：解：(1)(2)(3)(4)

探究新知科学记数法：绝对值大于10的数可记成a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n是正整数.例如：光速约为3×108m/s2010年世界人数约为6.9×109太阳半径约为6.96×105km【思考】有了负整数指数幂后，小于1的正数也可以用科学记数法表示吗？

探究新知根据负整数指数幂有0.0000100000000257你能归纳出用科学记数法表示小于1的正数的方法吗？

小于1的正数可以用科学记数法表示为a×10–n的形式，其中1≤∣a∣＜10，n是正整数.

探究新知对于一个小于1的正小数，如果小数点后至第一个非0数字前有8个0，用科学记数法表示这个数时，10的指数是多少？如果有m个0呢？0.1=0.001=0.01=0.0001=0.000000001=…8个0–9–（m+1）

对于一个小于1的正小数，如果小数点后至第一个非0数字前有m个0，用科学记数法表示这个数时，10的指数为–(m+1).用科学记数法表示小于1的正数的一般步骤：(1)确定a：a是大于或等于1且小于10的数；(2)确定n：小数点后至第一个非0数字前，0的个数加1为n.将原数用科学记数法表示为a×10–n(其中1≤a10，n是正整数).a×10–n的形式(其中1≤∣a∣10，n是正整数)还原成原数，即a中的小数点向左挪动n位.

例题练习纳米(nm)是非常小的长度单位，1nm=10–9m，把1nm3的物体放在兵乓球上，就如同把乒乓球放在地球上.1mm3的空间可以放多少个1nm3的物体（物体之间的间隙忽略不计）？解：1mm=10–3m，1nm=10–9m.(10–3)3÷(10–9)3=10–9÷10–27=10–9–(–27)=1018.1mm3的空间可以放1018个1nm3的物体.1018是一个非常大的数，它是1亿(即108)的100亿(即1010)倍.

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A

B

D

A

小结负整数指数幂：一般地，我们规定：当n是正整数时，a-n(a≠0)是an的倒数.a–n=(a≠0).用科学记数法表示绝对值小于1的数:小于1的正数可以用科学记数法表示为a×10–n的形式，其中1≤∣a∣＜10，n是正整数.

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