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教师专业标准试题(卷)--第1页
《教师专业标准》复习题一
一、填空题
1、《教师专业标准》是国家对幼儿园、小学和中学合格教师专业素质的基本要求,是教师
实施教育教学行为的基本规范,是引领教师专业发展的基本准则,是教师培养、准入、培训、
考核等工作的重要依据。
2、组织开展《教师专业标准》专题学习活动可以采取宣讲、讨论、座谈、培训等多种形式。
3、通过学习宣传,帮助广大中小学、幼儿园教师和师范生准确理解《专业标准》
的基本理念,全面把握《专业标准》的内容要求,切实增强专业发展的自觉性,把《专业标
准》作为发展教育教学实践、提升专业发展水平的行为准则。
4、各地、各校要依据《教师专业标准》调整教师培养方案,编写教育教学课程教材,作为教
师教育类课程的重要内容。
5、《教师专业标准》包括幼儿园教师专业标准(试行)、小学教师专业标准(试行)、中
学教师专业标准(试行)等三种教师专业标准。
6、制定《中学教师专业标准(试行)》的目的是为促进中学教师专业发展,建设高素质中
学教师队伍。其依据是《中华人民共和国教师法》和《中华人民共和国义务教育法》。中学
教师是履行中学教育工作职责的专业人员,需要经过严格的培养与培训,具有良好的职业道
德,掌握系统的专业知识和专业技能。
7、《中学教师专业标准(试行)》中强调教师应具备的基本理念有师德为先、学生为本、
能力为重、终身学习。
8、《中学教师专业标准(试行)》中关于基本内容的描述包括专业理念与师德、专业知识、
专业能力。
9、《专业标准(试行)》中要求:中学学校要将《专业标准》作为教师管理的重要依据。
制定中学教师专业发展规划,注重教师职业理想与职业道德教育,增强教师育人的责任感与
使命感;开展校本研修,促进教师专业发展;完善教师岗位职责和考核评价制度,健全中学
绩效管理机制。
10、中学教师要依据《中学教师专业标准》,制定自我专业发展规划,爱岗敬业,增强专
业发展自觉性;大胆开展教育教学实践,不断创新;积极进行自我评价,主动参加教师培训
和自主研修,逐步提升专业发展水平。
二、简答题
1、简述师德为先的主要内容。
热爱中学教育事业,具有职业理想,践行社会主义核心价值体系,履行教师职业道德规
范。关爱中学生,尊重中学生人格,富有爱心、责任心、耐心和细心;为人师表,教书育人,
自尊自律,以人格魅力和学识魅力教育感染中学生,做中学生健康成长的指导者和引路人。
2、教学中如何体现学生为本?
教师专业标准试题(卷)--第1页
教师专业标准试题(卷)--第2页
尊重中学生权益,以中学生为主体,充分调动和发挥中学生的主动性;遵循中学生身心发
展特点和教育教学规律,提供适合的教育,促进中学生生动活泼学习、健康快乐成长,全面
而有个性的发展。
3、你怎样理解与认识教师职业?
1)贯彻党和国家教育方针政策,遵守教育法律法规。
2)理解中学教育工作的意义,热爱中学教育事业,具有职业理想和敬业精神。
3)认同中学教师的专业性和独特性,注重自身专业发展。
4)具有良好职业道德修养,为人师表。
5)具有团队合作精神,积极开展协作与交流。
4、教师的教育教学态度与行为有哪些方面?
1)树立育人为本、德育为先的理念,将中学生的知识学习、能力发展与品德养成相结合,
重视中学生的全面发展。
2)尊重教育规律和中学生身心发展规律,为每一个中学生提供适合的教育。
3)激发中学生的求知欲和好奇心,培养中学生学习兴趣和爱好,营造自由探索、勇于创
新的氛围。
4)引导中学生自主学习、自强自立,培养良好的思维习惯和适应社会的能力。
5)尊重和发挥好共青团、少先队组织的教育引导作用。
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