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丽声北极星绘本第一级上册读后感

英语绘本阅读的重要性不言而喻，由于现阶段很多英语教师的

童年普遍缺乏英语启蒙，有些人直接从三、四年级开始学习英语，

导致即是身为英语教师虽然了解英语的重要性，但是在关注孩子的

早期英语教育时总是战战兢兢，如履薄冰。我就是其中谨小慎微的

一位。面对早期的英语启蒙教育，我总是不知道该如何着手。

有幸在我困惑不已的当下我阅读了《丽声北极星分级绘本》，

这就是一个绘本故事书，但是给我的感受却截然不同，读完之后我

心有戚戚，从中获得许多有关英语绘本阅读教学的启发，让我在面

对小学生启蒙英语阅读教育时可以更加从容了。《丽声北极星分级

绘本》是由王蔷主编的，由《牛津阅读树》作者携手知名画家为非

母语国家读者量身打造的，是与新课标全面匹配的分级绘本，非常

适合于小学阶段刚开始英语阅读入门的学生来读。

对于我们这些英语教师而言，这套书籍始终让我感觉非常奇

妙，为什么叫分级绘本？因为本书是一个套系，是根据学生年龄、

认知不同而进行的分级编著，它是依据《中国中小学英语分级阅读

标准（实验稿）》来编写的，其中绘本故事的话题、词汇、句型等

方面也都是经过严格考量的。我们都知道目前国内的小学英语教

材，无论是人教版、苏教版、牛津版、朗文版等都是根据新课标编

写的，但是每个学校开展英语学习的时间不同，有的是从一年级开

始学习，有的是从三年级开始学习，所以《丽声北极星分级绘本（第

一级上）》是比较适合三年级起点或者一年级起点的学生的，《丽

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声北极星分级绘本（第二级上）》是比较适合三年级起点四年级或

者一年级起到二年级的学生。

另外，阅读这套书籍的过程是刷新我意识观的过程，一开始我因为

本书名字中有“绘本”二字，就主观地将其认为是简单的图画故事

书，内容一定浅显，词汇量也很少，学生只要读一遍获得语感体验

就行了。但是随着我走进本套书，我真的发现自己大错特错，就像

上文提到的，这本书是可以配合英语教材共同整合阅读的，这并不

是一本本简单的亲自共读、师生共读的绘本小故事，而是一套科学

的阅读教材体系。所以，在阅读本书时我有意识地配合着教材，这

让我一下子就找到了绘本阅读教学的方向：

首先，以往我一直有一个困惑，绘本教学对于小学英语的意义

是什么？如果我们对绘本的定义非常模糊，那么是无法制定具体的

教学目标的。《丽声北极星分级绘本》虽然不像其他教育书籍一样

给我讲述很多很多的理论知识，但是在一本本阅读其中的故事后我

似乎突然找到了绘本阅读教学的意义。无论将《丽声北极星分级绘

本》看做是教材辅助读物还是课外扩充读物，学生通过阅读这套书

都可以学习知识，增长智慧，丰富生活经验，培养阅读技能，提高

阅读素养，也可以通过阅读感受英语的语言之美，发展积极情感与

态度。

其次，以往我在选择英语绘本读物时也很容易走进困境，什么

样的绘本适合他们呢？这些绘本会不会太幼稚？又或是句型、词汇

太复杂？而阅读了《丽声北极星分级绘本》后，我也获得很大的启

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发，我们对小学生进行英语启蒙并不需要涉及太复杂的句型语法，

学生们只要掌握最简单、最基本的几百个初级词汇和一些日常交际

用语就可以，所以在今后的绘本读物选择过程中我们只要不超越