- 1、本文档共13页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
公司人才梯队建设方案
人才梯队建设方案
一、后备人才梯队建设概要
一)建设类别
为了支持公司服务品质的提升和品牌形象的塑造,需要建
立一批专业化、职业化、素质化过硬的人才库。因此,我们制
定了以下三个针对不同层次梯队人才的建设计划:
1.针对中层梯队人才(在职骨干管理层人员)——“精英
计划”;
2.针对骨干管理梯队人才(在职骨干操作层)——“提升
计划”;
3.针对骨干操作梯队人才(在职操作层人员)——“发展
计划”。
二)建设原因
1.公司发展战略要求。为提升公司服务品质,塑造公司品
牌形象,需要有一批专业化、职业化、素质化过硬的人才库做
支撑。
2.职业团队建设要求。通过人才建设、培训,提高团队的
市场竞争力。
3.人才状况。我们发现学历水平和高级职称员工比例较低,
离职率较高,因此需要建设一支高素质的人才梯队。
三)建设目的
1.将一批有发展潜质的人才纳入人力资源开发体系,通过
实施基于公司发展战略的培养计划,发挥公司各梯次核心人才
中坚力量的作用。
2.指导和规范后备人才梯队的培养工作,建立后备人才的
造血机制。
3.解决如何尽快发掘培养新干部的问题。
四)建设原则
1.选有所用的原则。进入后备管理人才库的人员,应有明
确的任用职位。
2.持续性原则。后备管理人才培养工作采用周期式培养方
式,保证优秀人才生生不息。
3.共同培养的原则。培训方案由实施主体单位制定,公司
各部门及项目作为培养基地,共同实施培训工作。
4.人才共享,推荐部门/项目优先选用的原则。推荐部门/
项目因业务发生变化等原因没有任用的,公司可帮助推荐任用。
5.“三个性”。需要体现层次性,由低级向高级逐步深化、
逐渐递进性,层级间的系统性。
五)组织形式
1.公司XXX负责组织实施后备人才培养工作,并为各部
门/项目人才培养工作提供支持。
2.各部门/项目负责所在部门/项目的后备人才培养,并配
合XXX实施相关人才培养工作。
3.具体分工为:公司XXX负责中层梯队及管理梯队的培
训工作,各项目负责骨干操作层的培训工作。
二、后备人才梯队建设程序
一)战略地图
请参见附件一。
二)甄选程序
1.梯队人员选拔标准:
中层梯队人员:
①认同企业文化,品德端正,上进心强、责任心强,纪
律性强,团队意识强。
②知识面广,业务技能较强。
③研究能力突出,思维有逻辑,工作有条理。
④善于沟通交流,善于抓问题要点,善于给出解决方案。
⑤性格开朗,处事沉稳,考核优异。
⑥大专以上学历,工龄6个月以上。
管理梯队人员应具备企业文化认同、品德端正、优异考核、
显著业绩和娴熟业务的能力。此外,他们还需要具备专业知识
和技能、良好的沟通能力和团队意识,以及高中以上学历和1
年以上工龄。保洁和绿化人员的学历要求可以适当放宽。
骨干操作层梯队人员需要具备企业文化认同、品德端正、
优异考核和较显著的业绩。他们应该熟练掌握所在岗位序列内
的业务技能,具备一定的沟通能力和团队意识,并愿意进行自
我提升。同样,高中以上学历和1年以上工龄是必须的,而保
洁和绿化人员的学历要求可以适当放宽。
甄选程序分为报名、初选、班级、复选和面试等环节。甄
选过程应该公开、公正,选拔结果将通过公司OA平台公示,
并公示不少于一周。
特殊人员,如XXX及集团级优职和第一届技能大赛一等
奖获奖选手,可以直接进入所在序列的梯队人员库中,无需进
行筛选。
后备人才梯队建设培养实施需要遵循层次性、逐步深化由
低级向高级递进性和三个层级的系统性原则。培养的实施需要
充分利用公司各种资源,XXX和各部门/项目采取分工协作的
方式来实施培养计划。培养模型采用TACT模型,即教育培
训、个人提高、导师辅导和行动研究。
培养内容的来源包括公司发展战略、文化导向及管理政策
要求、职业生涯规划及测评结果、梯队人员自身专业提升需求
和公司内部举办的各类专业序列培训课程。
您可能关注的文档
- 关于大学生考研原因的调查分析1.pdf
- 关于2024年幼儿园安全教育主题活动方案范文(10篇).pdf
- 六月经济师《工商管理专业知识与实务》综合测试题(附答案).pdf
- 六年级语文下册期末试卷(及答案).pdf
- 六年级英语基础知识练习题.pdf
- 六年级数学下册典型例题系列之第二单元百分数(二)的应用题拓展篇(原卷版).pdf
- 六年级圆柱圆锥练习题.pdf
- 六年级人教版英语下学期期末复习精选练习.pdf
- 六年级下册数学试题--比-207-人教版 含答案.pdf
- 六年级下册数学教案2.pdf
- 第18讲 第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁.docx
- 第15讲 第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”.docx
- 第13课时 中东 欧洲西部.doc
- 第17讲 第16 课三国鼎立.docx
- 第17讲 第16课 三国鼎立 带解析.docx
- 2024_2025年新教材高中历史课时检测9近代西方的法律与教化含解析新人教版选择性必修1.doc
- 2024_2025学年高二数学下学期期末备考试卷文含解析.docx
- 山西版2024高考政治一轮复习第二单元生产劳动与经营第5课时企业与劳动者教案.docx
- 第16讲 第15课 两汉的科技和文化 带解析.docx
- 第13课 宋元时期的科技与中外交通.docx
文档评论(0)